题目内容
某同学发现了一株花色奇特的蔷薇花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖．下列关于该实验的叙述，不正确的是（ ）
| A、在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 |
| B、生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 |
| C、采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 |
| D、此探究活动中存在对照 |
考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
专题：
分析：生长素的产生部位是幼嫩的芽、叶、和发育中的种子，幼嫩的枝条生理代谢活跃容易成活；
生长素作用具有两重性，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用．
实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验．
生长素作用具有两重性，低浓度起促进作用，高浓度起抑制作用．
实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验．
解答：
解：A、实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验，A正确；
B、生长素促进生根的效果与生长素浓度相关，但与时间长短不成正比，B错误；
C、芽较多的较嫩枝条生长素含量相对较高，可较好的促进扦插枝条形态学下端切口处的形成层分化出根原基，长出不定根，C正确；
D、此探究活动中生长素浓度为0的组为对照组，D正确．
故选：B．
B、生长素促进生根的效果与生长素浓度相关，但与时间长短不成正比，B错误；
C、芽较多的较嫩枝条生长素含量相对较高，可较好的促进扦插枝条形态学下端切口处的形成层分化出根原基，长出不定根，C正确；
D、此探究活动中生长素浓度为0的组为对照组，D正确．
故选：B．
点评：本题的知识点是探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，生长素作用的两重性，生长素的本质，对于相关知识点的综合应用是解题的关键．
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下列有关基因的叙述，不正确的是（ ）
| A、可以准确地复制 |
| B、是4种碱基对的随机排列 |
| C、能够存储遗传信息 |
| D、是有遗传效应的脱氧核苷酸序列 |
精子获能常用的物质是（ ）
| A、氯化钙溶液 |
| B、肝脏提取液 |
| C、肝素溶液 |
| D、聚乙二醇溶液 |
下列属于精子、卵子发生的区别的是（ ）
| A、初级精母、卵母细胞的形成时间 |
| B、MⅠ和MⅡ的时间连续性 |
| C、成熟生殖细胞中染色体的数量 |
| D、成熟生殖细胞是否变形 |
果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身．若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，雌雄比例=1：1，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（ ）
| A、25% | B、32% |
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香豌豆的花色由A、a和B、b两对独立遗传的等位基因控制，基因型与花色对应情况见下表．下列有关叙述错误的是（ ）
| 基因型 | aabb | aaB- | A-B-或A-bb |
| 花色 | 砖红色 | 红色 | 蓝色 |
| A、A、a和B、b分别位于两对同源染色体上 |
| B、基因型为AaBb的植株自然状态下繁殖一代，子代的性状分离比为12：3：1 |
| C、某花色的香豌豆自交，子代没有出现性状分离，表明该香豌豆为纯合子 |
| D、若红花香豌豆与蓝色香豌豆杂交，F1均为蓝色香豌豆，则符合要求的亲本基因型组合有6种 |
美国纽约大学生物研究所科研人员从苦瓜中提取到一种生物活性物质P，通过细胞培养实验证明：该活性物质能促进外周组织细胞吸收和利用葡萄糖；研究人员利用该活性物质研制了一种新型的天然降血糖药物X．已知药物使用的途径常用的有静脉注射和口服两种形式，为了进一步探究药物X的正确给药途径，研究人员设计了以下实验：