Question

【题目】如图为某病发病机制，回答下列问题：

（1）过程①对②的作用是________（促进/抑制）。激素B为______________。

（2）①过程体现激素调节具有______________的特点。①②③过程表示系统本身的工作效果，反过来又作为________调节该系统的工作。

（3）当同种抗原再次入侵后细胞甲可由____________________________增殖分化而来，从免疫学角度，该病属于__________________，与健康人相比，该病患者甲状腺激素的分泌量_________（增多/减少/无法确定）。

Answer 1

【答案】促进 促甲状腺激素（TSH） 作用于靶器官、靶细胞 信息 B细胞或记忆（B）细胞 自身免疫病 无法确定

【解析】

甲状腺激素的分级调节：下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，这就是所谓的分级调节；而在正常情况下甲状腺激素要维持在一定浓度内，不能持续升高；当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样系统就可以维持在相对稳定水平，这就是所谓反馈调节。