下列生物的生殖方式属于分裂生殖的是 .能进行孢子生殖的是 .属于出芽生殖的是 .属于卵式生殖的是 . A．痢疾杆菌 B．疟蚊体内的疟原虫 C．酵母菌 D．果蝇题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列生物的生殖方式属于分裂生殖的是_______，能进行孢子生殖的是______，属于出芽生殖的是_____，属于卵式生殖的是_________。

A．痢疾杆菌 B．疟蚊体内的疟原虫

C．酵母菌　　 D．果蝇

答案：A,B,C,D

练习册系列答案

2H₂S＋CO2（CH₂O）＋2S＋H₂O

其中的（CH₂O）为糖类。光合细菌的代谢方式多样，能在恶劣环境（如缺氧和光线昏暗）中生长繁殖，因而具有很强的适应性。另外，光合细菌繁殖速度快，易于人工培养，细胞中含有丰富的各类营养物质。请回答如下问题：

（1）光合细菌和绿色植物的细胞结构上的最大区别是_________________________。

（2）光合细菌和绿色植物的光合作用的主要相同点是_________________，主要不同点是______________________________________________________________。

（3）请写出光合细菌和绿色植物的光合作用的共同反应式_________________________。

（4）已知光合细菌在有氧情况下难以生存，从同化和异化作用看，它的代谢类型为______。光合细菌分解有机物利用能量的效率比绿色植物______，______________________。

（5）从进化角度看，光合细菌的出现比绿色植物______，原因是__________________。

（6）光合细菌能在无氧的条件下生存，从根本上说是由其体内的______决定的，从进化上看是______的结果。

（7）光合细菌与绿色植物都是生态系统中的_____________________________________。

（8）光合细菌能在昏暗的条件下进行光合作用，其吸收波长应在______之间，在光谱上属______。

A．380 nm~760 nm　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．0 nm~380 nm

C．600 nm~700 nm　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．660 nm~870 nm

（9）你认为光合细菌在什么领域有较好的应用前景？___________________________。光合细菌的生殖方式为______生殖，其后代的变异性较小，因为没有____________________。

2H₂S＋CO2（CH₂O）＋2S＋H₂O

（1）光合细菌和绿色植物的细胞结构上的最大区别是_________________________。

（2）光合细菌和绿色植物的光合作用的主要相同点是_________________，主要不同点是______________________________________________________________。

（3）请写出光合细菌和绿色植物的光合作用的共同反应式_________________________。

（5）从进化角度看，光合细菌的出现比绿色植物______，原因是__________________。

（6）光合细菌能在无氧的条件下生存，从根本上说是由其体内的______决定的，从进化上看是______的结果。

（7）光合细菌与绿色植物都是生态系统中的_____________________________________。

（8）光合细菌能在昏暗的条件下进行光合作用，其吸收波长应在______之间，在光谱上属______。

A．380 nm~760 nm　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．0 nm~380 nm

C．600 nm~700 nm　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．660 nm~870 nm

下表表示高等动植物亲代个体产生新个体的3种不同途径，据表回答下列问题：

(1)在甲途径中由亲代个体→受精卵其中经过的过程有______，由受精卵发育到胚，要通过细胞的_____。
(2)乙途径属植物微型繁殖技术，该技术可以保持品种的________；繁殖速率________。由体细胞到新个体的全过程要经过________，同时证明了________实现此原理的必要条件是_______。个离体的体细胞最终形成一个完整植株，说明该细胞具有该植物的全部__________。
(3)丙途径繁殖新个体的方式为______生殖，该过程涉及的现代生物技术有______，该过程说明______。
(4)在甲、乙、丙3种途径中，可能发生基因突变的是_______，频繁发生基因重组的是_______，基因的分离和自由组合规律不起作用的是_______，对生物的进化最具意义的是____________。
(5)请分别举出乙途径和丙途径在生产实践或科学研究中的应用实例或应用前景各5项。
乙途径的应用：_______________________________。
丙途径的应用：_______________________________。

回答下列两个问题：

(1)近几年来，一种原产于南美，被称为“植物杀手”的藤本植物——薇甘菊正在我国大肆扩散，对本土生物多样性和农业生产造成了巨大威胁。

①薇甘菊生长时具趋光性，很容易向上层生长、扩展，并像被子一样把树木全部覆盖，致使成片的植物枯死。受侵害的植物大量死亡的主要原因是：被薇甘菊缠绕覆盖的植物长期不能得到充足的________因而不能进行________以产生生命活动所需的有机物。从生态学角度看，薇甘菊是生态系统成分中的________。

②薇甘菊在土壤潮湿、有机质丰富、阳光充足的环境中，生长特别迅速。农田、果园、人工林往往是薇甘菊入侵和定居的温床。由此可见：限制薇甘菊生长的主要非生物因素是________________________________________________________________________。

③薇甘菊与我们常见的菊花虽然同属菊科，但不是同一个物种。支持这一判断的最重要的依据是：自然条件下，薇甘菊与菊花之间存在着________。

④对薇甘菊进行种群密度调查时，常用的方法是________。

⑤薇甘菊除了可以产生大量种子外，还可以通过其每个节的叶腋所长出的新枝另生成新的植株，这种生殖方式称为________。

(2)课外小组同学发现生长在向光处的蒲公英的叶片较大，叶缘缺刻小，大多数近于全缘(称为阳生叶)，而生长在荫蔽处的蒲公英的叶片较小，叶缘缺刻大，大多数呈锯齿状(称为阴生叶)。他们想进一步探究环境和遗传因素对蒲公英叶形的影响(提示：切取蒲公英的直根，可进行无性繁殖)；于是同学们提出如下三种假设：a.蒲公英的叶形主要受环境因素的影响；b.蒲公英的叶形主要受遗传因素的影响；c.蒲公英的叶形受遗传因素和环境因素的共同影响。请分析后回答：

①你打算探究的假设是___________________________

(从a、b、c项中选择)

②请写出你的实验方案

________________________________________________________________________

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