题目内容
18.如图为有丝分裂各时期图象(顺序已打乱),请据图回答:(1)图中细胞分裂的正确排序是C→E→D→A→B→F,其中染色单体消失于图A(填字母编号),研究染色体数目和形态最好的是图D(填字母编号).
(2)图中染色体数目与其他各图不同的是图A,引起数目不同的原因主要是着丝点分裂,两条染色单体变成两条染色体.
分析 分析题图:图示为有丝分裂各时期图象,其中A是后期;B和F都是末期,该时期染色体解螺旋成为染色质,染色体消失;C是细胞分裂间期,该时期染色体经过复制出现染色单体;D是细胞分裂中期,此时期是研究染色体数目和形态的最佳时期;E是细胞分裂前期.其中1是细胞板,2是核仁,3是纺锤丝,4是染色体,5是细胞壁.
解答 解:(1)图示为有丝分裂各时期图象,其中A是后期、B和F都是末期、C是细胞分裂间期、D是细胞分裂中期、E是细胞分裂前期.可见细胞分裂的正确排序是:C→E→D→A→B→F.染色体单体消失于后期,即图A.D是细胞分裂中期,此时期染色体形态固定、数目清晰,是研究染色体数目和形态的最佳时期.
(2)图A细胞中含有12条染色体,而其余各图细胞中含有6条染色体,引起图A中染色体数目加倍的原因是着丝点分裂,两条染色单体变成两条染色体.
故答案为:
(1)C→E→D→A→B→F A D
(2)A 着丝点分裂,两条染色单体变成两条染色体
点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂各时期的特点和DNA含量变化规律,要求考生熟记有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律,准确判断各细胞分裂图所处时期,再准确答题.
练习册系列答案
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11.如图为突触的显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部.下列与此相关叙述中正确的是( )

| A. | 图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端 | |
| B. | 兴奋由b传到c的过程中,①处膜外电流方向是b→c | |
| C. | ④释放神经递质的方式属于主动运输 | |
| D. | ③内的神经递质只能经④释放再作用于⑥ |
对下表中所列待测物质的检测,所选用的试剂及预期结果都正确的是( )
待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
① | DNA | 甲基绿 | 红色 |
② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
③ | 淀粉 | 斐林试剂 | 蓝色 |
④ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
6.
某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上,琼脂块的中央被云母片隔开,同时被一个纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照(如图①所示).经过以下两种方法处理一段时间:仅胚芽鞘和琼脂块转动、整个装置同时转动,然后分别把甲、乙所示琼脂块放在两个切去尖端的胚芽鞘的切口上(如图②).胚芽鞘的生长状况分别是( )
| A. | 向右弯曲生长、向右弯曲生长 | B. | 直立生长、直立生长 | ||
| C. | 向右弯曲生长、直立生长 | D. | 直立生长、向右弯曲生长 |
13.黄瓜是雌雄同株异花传粉植物,用正常的黄瓜雌花作为实验材料验证生长素的作用,设计的做法是:将用于实验的雌花在开花前套上纸袋,然后分别作如下处理:①l号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素并套袋,一段时间后移走纸袋;②2号花开花后人工授粉并套袋,一段时间后移走纸袋.此设计的缺陷是( )
| A. | 1号花未进行人工授粉 | B. | 缺乏自然传粉的雌花 | ||
| C. | 2号花未涂生长素 | D. | 缺乏只作套袋处理的雌花 |
3.硝化细菌通过化能合成作用形成有机物,有关叙述正确的是( )
| A. | 该过程需要在具有NH3和O2存在条件下才可以进行 | |
| B. | 该过程与光合作用非常相似,都要光合色素 | |
| C. | 硝化细菌属于异养型生物,因为它是原核的,以现成有机物为营养来源 | |
| D. | 该过程合成有机物的原料是其他有机物 |
10.下列有关湿地生态系统的说法中,正确的是( )
| A. | 与草原生态系统相比,湿地生态系统的抵抗力稳定性较弱 | |
| B. | 湿地是天然的蓄水库,能过滤和分解水中污染物 | |
| C. | 引入外来物种一定会减少湿地生物多样性 | |
| D. | 人们可以通过围湖造田来利用、开发湿地 |
7.我国2016年全面放开二胎实施一对夫妇可生育两个孩子政策,从种群特征来看,这种措施直接调节( )
| A. | 种群密度 | B. | 年龄组成 | C. | 性别比例 | D. | 出生率 |