题目内容
如表所示为某微生物培养基的配方，请回答：
（1）依物理性质，该培养基属于 培养基．依用途划分，则属于 培养基．
（2）根据培养基原料，所培养微生物的同化作用的类型是 ，培养的微生物可能是 ．
（3）该培养基中的碳源是 ．不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要进行的是 ．
（4）若用该培养液培养纤维素分解菌，应除去的物质是 ，应加入的物质是 ；为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入 ，将呈 反应．
（5）细菌种群进化过程中，起主要作用的变异来源是
A．环境条件 B．基因重组 C．基因突变 D．染色体变异．
| 成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
| NaNO3 | 3g | FeSO4 | 0.01g |
| K2HPO4 | 1g | （CH2O） | 30g |
| 琼脂 | 15g | H2O | 1 000ml |
| MgSO4?7H2O | 0.5g | 青霉素 | 0.1万单位 |
（2）根据培养基原料，所培养微生物的同化作用的类型是
（3）该培养基中的碳源是
（4）若用该培养液培养纤维素分解菌，应除去的物质是
（5）细菌种群进化过程中，起主要作用的变异来源是
A．环境条件 B．基因重组 C．基因突变 D．染色体变异．
考点：微生物的分离和培养,培养基对微生物的选择作用
专题：
分析：（1）培养基为微生物提供生长、繁殖和积累代谢产物的营养物质．营养物质归纳为碳源、氮源、生长因子、无机盐和水．根据化学成分分为合成培养基、天然培养基等根据用途分选择培养基、鉴别培养基．根据性质分为液体、半固体和固体培养基．
（2）纤维素分解菌能产生纤维素酶分解纤维素．培养细菌要去除抗生素．
（3）防止杂菌污染时贯穿实验整个过程，如对环境、生物材料、操作者双手等进行消毒，对培养基、接种环和培养仪器进行灭菌．接种根据不同的工具方法不同，如接种环进行固体培养基划线接种，用接种针穿刺接种，用玻璃刮铲涂抹平板．
（2）纤维素分解菌能产生纤维素酶分解纤维素．培养细菌要去除抗生素．
（3）防止杂菌污染时贯穿实验整个过程，如对环境、生物材料、操作者双手等进行消毒，对培养基、接种环和培养仪器进行灭菌．接种根据不同的工具方法不同，如接种环进行固体培养基划线接种，用接种针穿刺接种，用玻璃刮铲涂抹平板．
解答：
解：（1）该培养基中含有凝固剂琼脂，属于固体培养基．该培养基含有抗生素（青霉素），属于选择培养基．
（2）该培养基含有有机碳源-（CH2O），可见所培养的微生物是异养型生物．培养的微生物可能是酵母菌或霉菌．
（3）该培养基中的碳源是（CH2O）．不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要先进行PH调整．
（4）若用该培养液培养纤维素分解菌，应除去青霉素和（CH2O），加入纤维素粉．为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入刚果红，将呈红色透明圈反应．
（5）细菌是原核生物，没有染色体，不会发生染色体变异；细菌不能进行有性生殖，不会发生基因重组，所以细菌的可遗传的变异只有基因突变．
故答案为：
（1）固体 选择
（2）异养型 酵母菌或霉菌
（3）（CH2O） 先调整pH
（4）青霉素和（CH2O） 纤维素粉 刚果红 红色
（5）C
（2）该培养基含有有机碳源-（CH2O），可见所培养的微生物是异养型生物．培养的微生物可能是酵母菌或霉菌．
（3）该培养基中的碳源是（CH2O）．不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要先进行PH调整．
（4）若用该培养液培养纤维素分解菌，应除去青霉素和（CH2O），加入纤维素粉．为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入刚果红，将呈红色透明圈反应．
（5）细菌是原核生物，没有染色体，不会发生染色体变异；细菌不能进行有性生殖，不会发生基因重组，所以细菌的可遗传的变异只有基因突变．
故答案为：
（1）固体 选择
（2）异养型 酵母菌或霉菌
（3）（CH2O） 先调整pH
（4）青霉素和（CH2O） 纤维素粉 刚果红 红色
（5）C
点评：本题综合微生物的培养及实验设计和分析能力，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出设计的能力．
练习册系列答案
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