题目内容
9．某同学在进行植物组织培养过程中，发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，最可能原因是（ ）| A． | 未见阳光 | B． | 培养时间不够 | ||
| C． | 培养基营养过多 | D． | 细胞分裂素和生长素浓度配比不对 |
分析 在植物组织培养时，植物激素的使用：
| 激素使用情况 | 结果 |
| 先使用生长素，后使用细胞分裂素 | 有利于细胞分裂，但细胞不分化 |
| 先使用细胞分裂素，后使用生长素 | 细胞既分裂也分化 |
| 同时使用，且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
| 同时使用，且生长素用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
| 同时使用，且细胞分裂素用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
解答 解：植物组织培养过程中，植物激素的使用顺序及比例都会影响结果．由以上分析可知，植物组织培养过程中，若只分裂而不分化出芽和根，其可能原因是细胞分裂素和生长素配比不对．
故选：D．
点评 本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的具体过程、条件及相关应用，解答本题的关键是明确植物激素的使用顺序或比例都会影响最终的结果，再做出准确的判断即可．
练习册系列答案
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2．下列叙述错误的是（ ）
| A． | 因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离 | |
| B． | 测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同 | |
| C． | 只有得到了3个或3个以上菌落数目在30～300的平板，才说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数 | |
| D． | 牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数明显大于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落 |
2．生物体内的酶很容易降解、失活．洗衣粉中的酶却能在较长时间内保持活性，原因是（ ）
| A． | 洗衣粉中的酶活性不受温度影响 | |
| B． | 洗衣粉中的酶外层有特殊的化学物质层层包裹 | |
| C． | 生物体内的酶是蛋白质，洗衣粉中的酶是无机物 | |
| D． | 加入的酶种类很多，总有一部分保持活性 |
14．虽然艾弗里与赫尔希等人的实验方法不同，但是实验的设计思路却有共同之处．他们最关键的实验设计思路是（ ）
| A． | 设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地观察它们的作用 | |
| B． | 用同位素标记DNA和蛋白质 | |
| C． | 要区分肺炎双球菌的种类 | |
| D． | 要得到噬菌体或肺炎双球菌 |
18．秋水仙素使染色体数目加倍的生理作用机制是（ ）
| A． | 抑制细胞分裂时形成纺锤体 | |
| B． | 使细胞连续进行染色体复制 | |
| C． | 使染色体配对紊乱，不能形成正常配子 | |
| D． | 抑制细胞有丝分裂 |
19．图1表示在一定的光照强度下，植物叶肉细胞中CO2、O2的来源和去路，找出图1在图2中的位置（ ）
| A． | C点以后 | B． | B点 | C． | BC之间 | D． | AB之间 |