题目内容

某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示).下列有关说法中错误的是(  )
A、该实验可以用来观察人工生态系统的稳定性
B、三个生态瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
C、丙瓶中的小鱼存活的时间比乙长
D、甲瓶中的小鱼很快死亡主要是因为瓶内各营养级生物的比例不合适导致的
考点:生态系统的稳定性
专题:
分析:1、甲瓶中植物数量少,动物数量多,小鱼很快死亡;丙瓶缺乏能量来源,小鱼也很快死亡.
2、生态瓶制作要求:生态瓶必须是封闭的;生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力,成分齐全(具有生产者、消费者和分解者);生态瓶的材料必须透明;生态瓶的采光用较强的散射光;选择生命力强的生物,动物不宜太多,个体不宜太大.
解答: 解:A、该实验可以用来观察人工生态系统的稳定性,观察指标是小鱼的存活时间,A正确;
B、生态瓶中的分解者是细菌和真菌,主要存在于河水及池泥中,B正确;
C、乙瓶中动植物数量比例适中,所以生物存活的时间相对较长,丙瓶缺乏能量来源,小鱼存活的时间比乙瓶中小鱼时间短,C错误;
D、甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内小鱼数量过多,种内斗争激烈,D正确.
故选:C.
点评:本题以生态瓶的制作为素材,考查学生理解生态系统的结构、功能以及稳定性、光合作用和呼吸作用的相关知识,是新课标形式下的高考命题的热点.
练习册系列答案
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回答下列问题:
Ⅰ.某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响):
实验一  将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度,结果如图1所示.
实验二 给予不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示.

(1)据图1,在低浓度二氧化碳时,固定CO2能力较强的植物是
 
.0~25min期间,影响B植物光合作用强度的主要因素是
 
.25~40min期间,B植物光合作用强度
 
(大于/等于/小于)呼吸作用的强度.
(2)据图1和图2可判断,实验一从开始经过10min,A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物
 
(多/少).
(3)实验二中,若给予的光照强度为x klx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中A植物的干重将
 
,B植物的干重将
 
 (增加/减少/不变).
Ⅱ.如图3示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,请据图回答:
(1)在外界氧浓度为10%以下时,该器官的细胞呼吸方式是
 

(2)无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是
 

(3)图中阴影部分的面积代表
 

(4)当外界氧浓度为4%~5%时,该器官CO2的释放量相对值为0.6,而O2的吸收量相对值为0.4.此时,无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的
 
倍.

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