题目内容
下列关于实验操作方法或结果的叙述,正确的是( )
| A、用3H标记尿嘧啶核糖核苷酸示踪,可以研究DNA半保留复制 |
| B、用秋水仙素处理萌发的种子,可以使植株染色体数目加倍 |
| C、将血红蛋白溶液装入透析袋透析时,1小时后蛋白质就会渗出 |
| D、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片,可以发现视野中细胞都处于同一分裂时期 |
考点:染色体数目的变异,观察细胞的减数分裂实验,DNA分子的复制,蛋白质的提取和分离
专题:
分析:阅读题干可知本题是考查DNA复制、诱导染色体数目加倍实验、蛋白质分离与提取、观察细胞减数分裂等相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答:
解:A、尿嘧啶核糖核苷酸只存在于RNA分子中,A错误;
B、用秋水仙素处理萌发的种子,能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成,可以使植株染色体数目加倍,B正确;
C、将血红蛋白溶液装入透析袋透析时,1小时后小分子物质就会渗出,C错误;
D、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片,可以发现视野中多数细胞都处于分裂间期,但也有少量细胞处于减数第一次分裂和减数第二次分裂时期,D错误.
故选:B.
B、用秋水仙素处理萌发的种子,能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成,可以使植株染色体数目加倍,B正确;
C、将血红蛋白溶液装入透析袋透析时,1小时后小分子物质就会渗出,C错误;
D、观察蝗虫精母细胞减数分裂装片,可以发现视野中多数细胞都处于分裂间期,但也有少量细胞处于减数第一次分裂和减数第二次分裂时期,D错误.
故选:B.
点评:本题检测课本部分实验的相关知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关题目
下表表示人的几种组织、器官的产热百分比,下列有关说法不正确的是( )
| 器官、组织 | 产热量/% | |
| 安静状态 | 劳动或运动状态 | |
| 脑 | 16 | 1 |
| 内脏 | 56 | 8 |
| 骨骼肌 | 18 | 90 |
| 其他 | 10 | 2 |
| A、安静状态下,内脏产热量不一定比劳动或运动状态少 |
| B、安静状态下,脑易进入高效的工作状态 |
| C、安静状态下,内脏是主要的产热器官 |
| D、劳动或运动时,骨骼肌是主要的产热器官 |
下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是( )
| A、光合作用产生的ATP与呼吸作用产生的ATP的量相等 |
| B、在绿色植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用总是同时进行 |
| C、高等植物的叶肉细胞内能产生[H]的部位是叶绿体囊状结构、细胞质基质及线粒体 |
| D、绿色植物所有活细胞均能进行呼吸作用和光合作用 |
下列关于正常人体内血糖平衡调节的叙述不正确的是( )
| A、在数小时内不进食时,胰岛B细胞就会增加胰岛素的分泌 |
| B、胰高血糖素含量增加会促进非糖物质转化为葡萄糖 |
| C、在小肠大量吸收葡萄糖时,胰岛A细胞就会减少胰高血糖素分泌 |
| D、胰岛素含量增加促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖 |
如图一表示某生态系统的食物网,甲~庚代表不同的生物.下列有关叙述中正确的是( )

| A、图一中的甲和己各代表一个营养级 |
| B、调查图一中的戊和庚的种群密度一般用标志重捕法 |
| C、当丙刚迁入这个生态系统的一段时间内,数量变化如图二中的曲线X |
| D、若图二中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则C点对应的是图三中的t1时刻,此时丙的出生率等于死亡率 |
为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用.科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测( )

| A、浓度高于10-6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长 |
| B、该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯 |
| C、该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 |
| D、生长素和乙烯对该植物茎生长的影响是相同的 |