Question

13．为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况．请回答下列问题．

（1）配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9mL，具体过程如图一，由图分析可知，对5号试管中的2，4-D 溶液的操作还应（摇匀后）吸走1ml，该操作体现实验的单一变量（等量）原则．
（2）插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的形态学下端．浸泡插条时应选择遮阳和空气湿度较高（阴暗潮湿）的地方进行处理．
（3）从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在10^-11～10^-9 mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是10^-8mol/L．
（4）图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有两重性特点；图三的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是a处．

Answer 1

分析 在进行不同浓度生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验时，要设置含有适宜浓度的浓度梯度去处理扦插枝条，根据扦插枝条的生根情况找到生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度．该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同；由图二可得，2，4-D溶液浓度在10^-11mol/L～10^-10 mol/L之间促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4-D溶液浓度的范围是10^-11mol/L～10^-10 mol/L．

解答 解：（1）该试验的自变量为2，4-D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同，所以对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还应吸走1ml，保持与其他烧杯溶液的量相同，该操作体现了单一变量原则．
（2）植物激素在植物体内运输的方向是极性运输，用2，4-D溶液对月季枝条进行处理时需要注意处理插条的形态学下端，处理插条的方法中，浸泡法适合溶液浓度较低，在空气湿度较高的地方进行．
（3）从图二可确定2，4-D溶液浓度在10^-10mol/L时，生根数目最多，所以促进月季枝条生根的最适生长素类似物浓度在10^-11mol/L～10^-9mol/L之间；图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是10^-8mol/L，因为此浓度下，生根数目少于对照组，即用清水处理的一组．
（4）图三中，由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于c点，b点的生长素浓度高于d点，其中b、c、d点都起促进作用，而a点起抑制作用．因此，图二、图三的实验结果都能体现生长素作用具有两重性的特点．
故答案为：
（1）（摇匀后）吸走1ml    单一变量（等量）
（2）形态学下端     遮阳和空气湿度较高（阴暗潮湿）
（3）10^-11～10^-910^-8
（4）两重性    a

点评 本题考查了探究实验的设计，考查植物激素的调节，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．