题目内容
3.科学家已成功揭示出电压控制的钾通道.这些通道是负责钾离子进出细胞的看门蛋白质,它们在神经和肌肉细胞上的作用,与晶体管在计算机中的作用一样.这一研究成果从另一个侧面证明了( )| A. | 细胞膜能将细胞与外界环境分隔开 | |
| B. | 细胞膜具有信息交流的功能 | |
| C. | 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能 | |
| D. | 细胞膜具有保护功能 |
分析 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,还有少量的糖类.
细胞膜的功能:1、将细胞与外界环境分开;2、控制物质进出细胞;3、进行细胞间的物质交流.
解答 解:分泌题干信息,“通道是负责钾离子进出细胞的看门蛋白质”,说明这种蛋白质的作用是负责K+进出细胞,由此可确细胞膜具有控制物质进出细胞的功能.
故选:C.
点评 本题考查细胞膜功能的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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13.下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比可能偏小的是( )
| A. | 标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落 | |
| B. | 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 | |
| C. | 样方法调查蒲公英种群时在分布较稀疏的地区取样 | |
| D. | 用血细胞计数板计数酵母菌时统计方格内和在相邻两边及其相交顶点上的菌体 |
14.下列关于染色体的叙述中,不正确的是( )
| A. | 染色质和染色体的形态结构、化学成分完全相同 | |
| B. | 染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中 | |
| C. | 染色体的主要成分是蛋白质和DNA | |
| D. | 染色质是细胞核中易被碱性染料染成深色的物质 |
11.有一对正常的夫妇,男方的父亲是白化病患者,女方的双亲都正常但她的弟弟是白化病患者,这对正常夫妇的孩子患白化病的概率是( )
| A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
18.某科研所欲开发痢疾疫苗,利用鼷鼠做了一系列实验.实验的主要过程及结果如表所示:
根据表中的结果,分析并完成下列问题:
(1)与甲组相比,乙组内抗体合成程度明显高于甲组,原因是:当第二次接种时,鼷鼠第一次接种已经产生的一定量的记忆细胞会迅速增殖、分化形成新的浆细胞,进而产生更强的特异性免疫反应.
(2)戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要T细胞的帮助.与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是:切除胸腺后缺少T细胞,不能合成淋巴因子.
(3)为验证T淋巴细胞是细胞免疫中不可缺少的细胞,请补全实验设计思路和结果:
①实验组:切除鼷鼠的胸腺,移植异体器官.
结果:移植器官易保留在小鼠体内.
②对照组:进行手术操作,但不切除胸腺,移植异体器官.
结果:移植器官被排斥.
③为了进一步说明实验组的结果是因为胸腺切除而不能产生T淋巴细胞引起的,还应该对实验组进行以下处理:注入T细胞.出现的结果是:移植器官被排斥.
| 组别 | 第一次接种(灭活的 痢疾杆菌) | 第二次接种(灭活 的痢疾杆菌) | 抗体合 成程度 |
| 甲 | 正常的鼷鼠 | 未接种 | + |
| 乙 | 正常的鼷鼠 | 接种 | +++++ |
| 丙 | 幼年摘除 胸腺的鼷鼠 | 未接种 | + |
| 丁 | 幼年摘除 胸腺的鼷鼠 | 接种 | + |
| 戊 | 摘除胸腺后注入 T淋巴细胞的鼷鼠 | 接种 | ++++ |
(1)与甲组相比,乙组内抗体合成程度明显高于甲组,原因是:当第二次接种时,鼷鼠第一次接种已经产生的一定量的记忆细胞会迅速增殖、分化形成新的浆细胞,进而产生更强的特异性免疫反应.
(2)戊组与丁组对照,说明抗痢疾杆菌抗体的合成过程需要T细胞的帮助.与乙组相比,丁组抗体合成程度较低的原因是:切除胸腺后缺少T细胞,不能合成淋巴因子.
(3)为验证T淋巴细胞是细胞免疫中不可缺少的细胞,请补全实验设计思路和结果:
①实验组:切除鼷鼠的胸腺,移植异体器官.
结果:移植器官易保留在小鼠体内.
②对照组:进行手术操作,但不切除胸腺,移植异体器官.
结果:移植器官被排斥.
③为了进一步说明实验组的结果是因为胸腺切除而不能产生T淋巴细胞引起的,还应该对实验组进行以下处理:注入T细胞.出现的结果是:移植器官被排斥.
15.如图为细胞的生物膜系统相关的概念图,据图判断下列叙述正确的是( )

| A. | 图中若p上有嵴的结构,则q为叶绿体外膜 | |
| B. | 图中a、c分别是指细胞膜、细胞器膜 | |
| C. | 图中d可以是核膜 | |
| D. | 图中的f和h分别代表的细胞器是内质网和高尔基体 |
12.在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端,套上一个不透光的锡纸小帽,然后从右侧照光,结果胚芽鞘将( )
| A. | 向左弯曲生长 | B. | 向右弯曲生长 | C. | 不生长 | D. | 直立生长不弯曲 |