某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动.下表为实验测得的数据.其中A组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据.B.C.D.E为不同光照强度和不同CO2浓度下.马铃薯吸收速率随温度变化的数据.请分析回答: (1)由表可知影响植物光合作用速率的因素有 . (2)根据实验数据分析.实验中欲使马铃薯光合速率达到最强.所需的一组条件是 . (3)欲使大棚� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中A组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据，B、C、D、E为不同光照强度和不同CO₂浓度下，马铃薯吸收（＋）或释放（－）速率（mg／h）随温度变化的数据。请分析回答：

（1）由表可知影响植物光合作用速率的因素有_________。

（2）根据实验数据分析，实验中欲使马铃薯光合速率达到最强，所需的一组条件是_________。

（3）欲使大棚中马铃薯长势最佳，所需的一组条件是_________。

（4）甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合作用速率的影响，除各图中的所示因素外，其他因素均控制在较适宜的范围。请据图回答以下问题：

甲图P点，限制马铃薯光合作用速率的因素为_________；乙图Q点，高CO₂浓度条件下，若要进一步提高马铃薯光合作用速率，可尝试采取的措施是_________；预计丙图Q点之后三条曲线的走势为_________。

答案：
解析：

　　（1）光照、温度、二氧化碳浓度

　　（2）全光照、CO₂浓度为1.22％、35℃

　　（3）全光照、CO₂浓度为1.22％、30℃

　　（4）光照强度　适当调节环境温度（或将温度调到最适温度）　三条曲线都会随温度升高而呈逐渐下降趋势

练习册系列答案

名榜文化假期作业寒假郑州大学出版社系列答案

相关题目

某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动。具体步骤如下：

材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份．每份l0 g。剪碎后分成两组，一组置于20℃、另一组置于一20℃条件下保存24 h。

DNA粗提取：

第一步：将上述材料分别放人研钵中，各加入l5 mL研磨液，充分研磨。用两层纱布过滤．

取滤液备用。

第二步：先向6只小烧杯中分别注人10mL滤液，再加人20 mL体积分数为95％的冷酒精

溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。

第三步：取6支试管，分别加入等量的2 mol／L NaCl溶液溶解上述絮状物。

DNA检测：在上述试管中各加入4 mL二苯胺试剂。混合均匀后，置于沸水中加热5 min，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅,结果如下表。

分析上述实验过程，回答下列问题：

(1)该探究性实验课题名称是 ▲ 。

(2)第二步中”缓缓地”搅拌，这是为了减少 ▲ 。

(3)根据实验结果，得出结论并分析。

①结论1：与20℃相比，相同实验材料在-20℃条件下保存，DNA的提取量较多。

结论2： ▲ 。

②针对结论I．请提出合理的解释： ▲ 。

(4)氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和DNA均不相溶，且对DNA影响极小。为了进一步提高DNA纯度，依据氯仿的特性．在DNA粗提取第三步的基础上继续操作的步骤是： ▲ 。然后用体积分数为95％的冷酒精溶液使DNA析出。

( 12分 ) 某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中A组为黑暗条件下番茄呼吸速率随温度变化的数据，B、C、D、E为不同光照强度和不同CO₂浓度下，番茄吸收(+)或释放(一)速率(mg／h)随温度变化的数据。请分析回答：

(1)由表可知影响植物光合作用速率的因素有____________________________。
(2)根据实验数据计算，番茄最大光合速率是________________(mg／h)。
(3)欲使大棚中番茄长势最佳，所需的条件是__________________________。

(4)甲、乙、丙三图分别表示表中几个环境因素对番茄光合作用速率的影响，除各图中的所示因素外，其他因素均控制在较适宜的范围。请据图回答以下问题：
甲图中A、B点相比较，B点限制番茄光合作用速率的主要因素为____________：乙图中A、B点相比较，A点细胞叶绿体中ATP含量比B点细胞叶绿体中ATP含量_____（多/少）；预计丙图Q点之后三条曲线的走势为______________________。

某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动。具体步骤如下：
材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份．每份l0 g。剪碎后分成两组，一组置于20℃、另一组置于一20℃条件下保存24 h。
DNA粗提取：
第一步：将上述材料分别放人研钵中，各加入l5 mL研磨液，充分研磨。用两层纱布过滤．
取滤液备用。
第二步：先向6只小烧杯中分别注人10mL滤液，再加人20 mL体积分数为95％的冷酒精
溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。
第三步：取6支试管，分别加入等量的2 mol／L NaCl溶液溶解上述絮状物。
DNA检测：在上述试管中各加入4 mL二苯胺试剂。混合均匀后，置于沸水中加热5 min，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅,结果如下表。

分析上述实验过程，回答下列问题：
(1)该探究性实验课题名称是 ▲    。
(2)第二步中”缓缓地”搅拌，这是为了减少 ▲    。
(3)根据实验结果，得出结论并分析。
①结论1：与20℃相比，相同实验材料在-20℃条件下保存，DNA的提取量较多。
结论2： ▲   。
②针对结论I．请提出合理的解释： ▲   。
(4)氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和DNA均不相溶，且对DNA影响极小。为了进一步提高DNA纯度，依据氯仿的特性．在DNA粗提取第三步的基础上继续操作的步骤是： ▲    。然后用体积分数为95％的冷酒精溶液使DNA析出。

分析下列有关微生物的实验，回答问题：

某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。

实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等。

酵母菌的显微计数方法：①血球计数板，带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数。②将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。连续观察7天，并记录每天的数值。

根据以上叙述回答下列问题：

（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间无限多的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于，酵母菌呈“S”型增长。

（2）本实验没有另设置对照实验，原因是。该实验是否需要重复实验？，试解释原因。

（3）在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是。如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是。对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？。

（4）请你设计表格处理实验的数据。

（5）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题：。

某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动。具体步骤如下：

材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份．每份l0 g。剪碎后分成两组，一组置于20℃、另一组置于一20℃条件下保存24 h。

DNA粗提取：

第一步：将上述材料分别放人研钵中，各加入l5 mL研磨液，充分研磨。用两层纱布过滤．

取滤液备用。

第二步：先向6只小烧杯中分别注人10mL滤液，再加人20 mL体积分数为95％的冷酒精

溶液，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。

第三步：取6支试管，分别加入等量的2 mol／L NaCl溶液溶解上述絮状物。[来源:学_科DNA检测：在上述试管中各加入4 mL二苯胺试剂。混合均匀后，置于沸水中加热5 min，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅,结果如下表。

分析上述实验过程，回答下列问题：

（1）该探究性实验课题名称是。

（2）第二步中”缓缓地”搅拌，这是为了减少。

（3）根据实验结果，得出结论并分析。

①结论1：与20℃相比，相同实验材料在-20℃条件下保存，DNA的提取量较多。

结论2：。

②针对结论I．请提出合理的解释：（2分）。

（4）氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和DNA均不相溶，且对DNA影响极小。为了进一步提高DNA纯度，依据氯仿的特性．在DNA粗提取第三步的基础上继续操作的步骤是：（2分）。然后用体积分数为95％的冷酒精溶液使DNA析出。

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