(2015秋•许昌月考)生长素的生理作用具有两重性.如图表示对相似枝条采用不同方式的处理.对实验结果预测正确的是( )A．芽1.2.3.4中最先发育为侧枝的是4B．能弯向光源生长的只有丁C．主枝仍能直立生长的只有丙D．甲和乙侧芽生长情况相似题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2015秋•许昌月考）生长素的生理作用具有两重性，如图表示对相似枝条采用不同方式的处理，对实验结果预测正确的是（）

A．芽1、2、3、4中最先发育为侧枝的是4

B．能弯向光源生长的只有丁

C．主枝仍能直立生长的只有丙

D．甲和乙侧芽生长情况相似

练习册系列答案

	A．	1～7年该种群未发生进化
	B．	1～7年基因A控制的性状适应环境的能力更强
	C．	1～7年该种群的栖息环境发生了变化
	D．	第7年该生物已经进化成两个物种

（2015秋•盐城校级期末）在洋葱细胞和黄牛细胞中，都能发现的细胞器是（）

A．中心体和内质网 B．线粒体和液泡

C．核糖体和线粒体 D．核糖体和叶绿体

（2015秋•泰兴市校级月考）科学家在研究昆虫A和昆虫B的竞争关系时，获得实验结果如下表．下列分析中，正确的是（）

A．实验开始时各组所培养的两种昆虫数量应相等

B．实验过程中各组光照、提供的食物等条件应该相同

C．影响昆虫A的条件是湿度，影响昆虫B的条件是温度

D．实验提示我们气候条件不同，农田中的虫害不同

（2015秋•泰兴市校级月考）下列各组合中，依次属子种群、群落、生态系统的组合是（）

①泰州园博园的菜粉蝶的幼虫、蛹和成虫

②靖江马洲公园的全部生物

③姜堰溱潼湖的全部动物及绿色植物

④泰兴银杏公园的全部生物及无机环境．

A．①②④ B．②③④ C．③④① D．①②③

（2015秋•泰兴市校级月考）下列有关生命活动调节的说法正确的是（）

A．某些氨基酸可以作为神经递质

B．能产生酶的细胞都能产生激素

C．激素产生后都作用于其他细胞

D．能产生抗体的细胞不能产生酶

（2015秋•长春校级月考）回答下列关于生命活动调节的问题：

（1）细胞间和细胞内信息传递过程中，需要受体对信号的识别．图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图．

①无论是哪种信号分子，必须先与相关结合后才能发挥作用．请你根据图中的提示判断胰岛素最可能与甲和乙中的模式相同．

②乙酰胆碱也是一种信号分子，它发挥作用的机制与哪种模式相同？．有一种美洲箭毒可以与乙酰胆碱争夺受体，若美洲箭毒进入人体以后，其效应是．α﹣银环蛇毒可以抑制乙酰胆碱酶的活性，而乙酰胆碱酶的作用是清除与受体结合的乙酰胆碱，因此，α﹣银环蛇毒进入人体以后引起的效应是．

（2）在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构．观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如表：

①刺激左后肢，左右后肢都不收缩，说明被破坏的结构可能是（只填写一种结构）．

②刺激右后肢，左后肢不收缩，右后肢收缩，说明被破坏的结构可能是（只填写一种结构）．

③该实验说明，是完成反射活动的基础．

（2015秋•信阳月考）如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况，下列解释不正确的是（）

A．在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大

B．在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大

C．在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大

D．该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征

7．绿色荧光蛋白（GFP）能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光，这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况，帮助推断蛋白质的功能．下图为我国首例绿色荧光蛋白（GFP）转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答：

（1）图中通过过程①②形成重组质粒，需要限制酶切取目的基因、切割质粒．限制酶Ⅰ的识别序列和切点是-G^↓GATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-^↓GATC-．在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点．
①请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后形成黏性末端的过程．

（只写出切割后形成的部分即可）
②在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来？可以连接，理由是由两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的（或是可以互补的）．
（2）过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多也最有效的方法是显微注射法．
（3）如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上，GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因，其作用是鉴定受体细胞中是否含有目的基因．
获得的转基因克隆猪，可以解决的医学难题是供体器官不足和免疫排斥．
（4）目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白、黄色荧光蛋白等，采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是：②①③④（用序号表示）．
①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列 ②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计
③蓝色荧光蛋白基因的修饰（合成） ④表达出蓝色荧光蛋白．

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