题目内容
18.以下关于植物激素的说法,错误的是( )| A. | 植物激素的产生部位和作用部位可以不同 | |
| B. | 色氨酸在发育的种子中可转变成生长素 | |
| C. | 细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 | |
| D. | 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 |
分析 五类植物激素的比较
| 名称 | 合成部位 | 存在较多的部位 | 功能 |
| 生长素 | 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 | 集中在生长旺盛的部位 | 既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
| 赤霉素 | 未成熟的种子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物体内 | ①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育 |
| 细胞分裂素 | 主要是根尖 | 细胞分裂的部位 | 促进细胞分裂 |
| 脱落酸 | 根冠、萎蔫的叶片 | 将要脱落的器官和组织中 | ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 |
| 乙烯 | 植物的各个部位 | 成熟的果实中较多 | 促进果实成熟 |
解答 解:A、植物激素的产生部位和作用部位可以不同,如顶芽产生的生长素可以运输到侧芽处发挥作用,A正确;
B、色氨酸在发育的种子中可转变成生长素,B正确;
C、细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用,其中细胞分裂素能促进细胞分裂,生长素能促进细胞伸长,C正确;
D、生长素可通过促进乙烯合成来抑制茎段细胞伸长,D错误.
故选:D.
点评 本题考查植物激素的作用,要求考生识记五大类植物激素的种类及功能,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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9.已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素) 溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶.为验证这一结论,某同学做了如下实验:
注:实验结果中“+”越多表示颜色越深.表中液体量的单位均为mL.
回答下列问题:
(1)α-淀粉酶催化淀粉 水解可生成二糖,该二糖是麦芽糖.
(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的少,这两支试管中淀粉量不同的原因是带胚的种子保温后能产生α-淀粉酶,使淀粉水解.
(3)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明GA浓度高对a-淀粉酶的诱导效果好.
| 试管号 | GA溶液 | 缓冲液 | 水 | 半粒种子 10个 | 实验步骤 | 实验结果 | |
| 步骤1 | 步骤2 | ||||||
| 1 | 0 | 1 | 1 | 带胚 | 25℃保温24 h后去除种子,在各试管中分别加入1 mL淀粉液 | 25℃保温10 min后各试 管中分别加入1 mL碘液, 混匀后观察溶液颜色深浅 | ++ |
| 2 | 0 | 1 | 1 | 去胚 | ++++ | ||
| 3 | 0.2 | 1 | 0.8 | 去胚 | ++ | ||
| 4 | 0.4 | 1 | 0.6 | 去胚 | + | ||
| 5 | 0.4 | 1 | 0.6 | 不加种子 | ++++ | ||
回答下列问题:
(1)α-淀粉酶催化淀粉 水解可生成二糖,该二糖是麦芽糖.
(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的少,这两支试管中淀粉量不同的原因是带胚的种子保温后能产生α-淀粉酶,使淀粉水解.
(3)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明GA浓度高对a-淀粉酶的诱导效果好.
6.与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著.图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是( )

①血浆 ②组织液 ③淋巴.
①血浆 ②组织液 ③淋巴.
| A. | ②①③② | B. | ①②③① | C. | ③①②③ | D. | ②③①① |
13.下列哪项不是细胞内DNA分子复制时所需条件( )
| A. | 解旋酶和DNA聚合酶 | B. | 模板和原料 | ||
| C. | RNA聚合酶 | D. | ATP |
10.
如图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况,其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列.有关叙述正确的是( )
| A. | c基因碱基对缺失,属于染色体变异 | |
| B. | 基因与性状之间并不都是一一对应关系 | |
| C. | Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换,属于基因突变 | |
| D. | 在减数分裂四分体时期的交叉互换,可发生在a~b之间 |
6.如图是青蛙离体的神经一肌肉标本.BC段和CD段的距离相等,如果在肌肉处用电刺激,关于兴奋的传导下列说法正确的是( )

| A. | 肌肉在反射弧的组成中,就是效应器 | |
| B. | D点接受剌激,则在A、B、C三处,不都能测到膜内外电位差的变化 | |
| C. | 兴奋在神经纤维BC段上传导的速度和在CD段突触间的传递速度是一样的 | |
| D. | 突触的结构决定了兴奋以电信号形式在神经元之间传导时,传导方向是单向的 |
5.将刚萎蔫的菜叶放入清水中,菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于( )
| A. | 主动运输 | B. | 主动吸水 | C. | 胞吞和胞吐 | D. | 自由扩散 |