题目内容
11．图表示基因控制蛋白质合成的过程（④代表核糖体，⑤代表多肽链）．
（1）图中③代表mRNA．从②到③的生理过程称为转录，真核生物该过程在细胞核中进行．
（2）从③到⑤的生理过程称为翻译，该过程在核糖体中进行．如果⑤最终形成含130个氨基酸的多肽链，那么③至少含有390个碱基．
分析 根据题意和图示分析可知：图示表示遗传信息转录和翻译过程，图中①和②都是DNA单链，其中②链是转录的模板链；③为转录形成的mRNA，是翻译的模板；④为核糖体，是翻译的场所；⑤代表多肽链．
解答 解：（1）图中③是合成多肽链的直接模板，所以代表mRNA．从②到③的生理过程是以DNA分子一条链为模板合成了mRNA，所以称为转录，真核生物该过程主要在细胞核中进行．
（2）从③到⑤是以mRNA为模板，合成多肽链的生理过程，所以称为翻译，该过程在核糖体中进行．由于一个密码子由3个碱基组成，如果⑤最终形成含130个氨基酸的多肽链，那么③至少含有130×3=390个碱基．
故答案为：
（1）mRNA 转录 细胞核
（2）翻译 核糖体 390
点评 本题结合遗传信息转录和翻译过程图，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译过程，能准确判断图中各物质的明确；此外还要求考生掌握碱基互补配对原则的应用．
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6．人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注．根据以下信息回答问题：
（1）图1为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因．甲病的遗传方式为常染色体显性遗传病．Ⅱ-2的基因型为AaXbY，Ⅲ-1的基因型为aaXBXb．如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为$\frac{7}{32}$．
（2）人类的F基因前段存在着CGG重复序列．科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如表：
此项研究的结论：CGG重复次数不影响F基因的转录，但影响翻译（蛋白质的合成），并与该遗传病是否发病及症状表现（发病程度）有关．
进一步推测：CGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合．
（3）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物．请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液．
取材：用（小鼠）睾丸作实验材料．
制片：
①取少量组织低渗处理后，放在解离固定液溶液中，一定时间后轻轻漂洗．
②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量醋酸洋红染液．
③一定时间后加盖玻片，压片．
观察：
①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞．若它们正常分裂，产生的子细胞是次级精母细胞，精细胞，精原细胞．
②如图2是观察到的同源染色体（A1和A2）的配对情况．若A1正常，A2发生的改变可能是缺失（染色体结构变异）．
（1）图1为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因．甲病的遗传方式为常染色体显性遗传病．Ⅱ-2的基因型为AaXbY，Ⅲ-1的基因型为aaXBXb．如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为$\frac{7}{32}$．
（2）人类的F基因前段存在着CGG重复序列．科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如表：
| CGG重复 | n＜50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
| F的基因Mrna（分子数/细胞） | 50 | 50 | 50 | 50 |
| F基因编码的蛋白质（分子数/细胞） | 1000 | 400 | 120 | 0 |
| 症状表现 | 无症状 | 轻度 | 中度 | 重度 |
进一步推测：CGG重复次数可能影响mRNA与核糖体的结合．
（3）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物．请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液．
取材：用（小鼠）睾丸作实验材料．
制片：
①取少量组织低渗处理后，放在解离固定液溶液中，一定时间后轻轻漂洗．
②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量醋酸洋红染液．
③一定时间后加盖玻片，压片．
观察：
①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞．若它们正常分裂，产生的子细胞是次级精母细胞，精细胞，精原细胞．
②如图2是观察到的同源染色体（A1和A2）的配对情况．若A1正常，A2发生的改变可能是缺失（染色体结构变异）．
2．如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 具有同源染色体的细胞只有①④ | |
| B． | 动物睾丸中不可能同时出现①～⑤ | |
| C． | ④所示的细胞中一般不会发生基因重组 | |
| D． | 只含有2个染色体组的细胞有①②③④ |
19．下面关于酶和ATP的叙述正确的是（ ）
| A． | 同一种酶不可存在于分化程度不同的活细胞中 | |
| B． | 酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 | |
| C． | ATP水解释放的能量可用于细胞内的放能反应 | |
| D． | 细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体 |
6．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）
| A． | 构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是可以运动的 | |
| B． | 溶酶体是细胞内的“消化车间”，只存在于动物细胞中 | |
| C． | 消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用 | |
| D． | 能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体 |
16．下列关于真核生物膜结构和功能的叙述正确的是（ ）
| A． | 丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行 | |
| B． | 细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流所必需的结构 | |
| C． | 生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量 | |
| D． | 胰岛素的合成和分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系 |
18．不同植物种子中所含营养成分有差异，如豆类作物中蛋白质含量较高，玉米种子中淀粉含量较高，花生种子中脂肪含量相对较多．请回答下列问题：
（1）下表表示用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，有关说法不正确的是A．
A．乙种子中含蛋白质最多
B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D．这三种试剂使用时均不需要水浴加热
（2）某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证．
实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高颜色越深．
材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒．
方法步骤：
①将两种玉米子粒分别进行研磨，制备组织样液．
②取A、B两支试管，向A中加入新品种玉米组织样液2mL，B中加入普通玉米组织样液2mL．
③向A、B两支试管中分别加入2mL双缩脲A液，摇匀，再分别加入3滴双缩脲B液，摇匀．
④观察颜色变化并比较紫色的深浅．
预期的结果：新品种玉米子粒组织样液（A试管）紫色较深．
（1）下表表示用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，有关说法不正确的是A．
 | 碘液 | 苏丹Ⅲ染液 | 双缩脲试剂 |
| 甲 | ++++ | ++ | + |
| 乙 | ++ | ++++ | ++ |
| 丙 | + | ++ | ++++ |
B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色
C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜
D．这三种试剂使用时均不需要水浴加热
（2）某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证．
实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高颜色越深．
材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒．
方法步骤：
①将两种玉米子粒分别进行研磨，制备组织样液．
②取A、B两支试管，向A中加入新品种玉米组织样液2mL，B中加入普通玉米组织样液2mL．
③向A、B两支试管中分别加入2mL双缩脲A液，摇匀，再分别加入3滴双缩脲B液，摇匀．
④观察颜色变化并比较紫色的深浅．
预期的结果：新品种玉米子粒组织样液（A试管）紫色较深．