Question

17．为了研究不同处理对某植物性别分化的影响，研究人员做了以下实验．
实验一：完整植株-雌、雄株各占一半．
实验二：去部分根-雄株占多数．
实验三：去部分根+施用细胞分裂素-雌株占多数．
实验四：去部分叶-雌株占多数．
实验五：去部分叶+施用赤霉素-雄株占多数．
回答下列问题
（1）植物激素是植物细胞之间传递信息的分子．植物激素能够影响植物性别分化的根本原因是植物激素能够影响基因的表达过程．
（2）实验过程中需要遵循的实验原则有对照原则、单一变费原则、平行重复原则（至少答出两点）．
（3）分析实验一、二、三，可以得出的结论是（根产生的）细胞分裂素可以促进雌株的形成；分析实验一、四、五，可以得出的结论是（叶产生的）赤霉素可以促进雄株的形成．赤霉素和细胞分裂素对该植物性别分化的作用是相互对抗（填“相互协同”或“相互对抗”）．

Answer 1

分析 由一、二、三组处理的结果比较可知，根产生的细胞分裂素可促进雌株形成；
由一、四、五组处理结果可知，叶产生的赤霉素，促进雄株形成；若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则叶片产生的赤霉素含量降低，雄株的数量减少而雌株数量增多；
赤霉素和细胞分裂素在单独使用时促进性别分化的效应是相互对抗的，而在混合使用时性别分化的效应是同等的．

解答 解：（1）植物激素是植物细胞之间传递信息的分子．植物激素能够影响植物性别分化的根本原因是植物激素能够影响基因的表达过程．
（2）实验过程中需要遵循的实验原则有对照原则、单一变费原则、平行重复原则、等量性原则．
（3）由一、二、三组处理的结果比较可知，根产生的细胞分裂素可促进雌株形成，由一、四、五组处理结果可知，叶产生的赤霉素，促进雄株形成；细胞分裂素可促进雌株形成，赤霉素促进雄株形成，赤霉素和细胞分裂素对该植物性别分化的作用是相互对抗．
故答案为：
（1）信息   基因的表达过程
（2）对照原则、单一变费原则、平行重复原则
（3）（根产生的）细胞分裂素可以促进雌株的形成    （叶产生的）赤霉素可以促进雄株的形成相互对抗

点评 本题考查植物激素的作用及相关知识，意在考查学生分析实验步骤，获取实验自变量、因变量、实验目的能力，知识迁移的能力，试题难度一般．