果蝇与人类相似.均属于XY型性别决定.下表列出了人类.果蝇的性染色体组成与性别的关系.已知在减数分裂时.3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离.另1条染色体随机移向细胞一极.各种配子的形成机会和可育性相同. 正常正常异常异常异常性染色体组成 XY XX XXY XO XYY 人类的性别雄雌雄雌雄果蝇的性别雄雌雌性可育雄性不育题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

果蝇与人类相似，均属于XY型性别决定。下表列出了人类、果蝇的性染色体组成与性别的关系。已知在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另1条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。

	正常	正常	异常	异常	异常
性染色体组成	XY	XX	XXY	XO	XYY
人类的性别	雄	雌	雄	雌	雄
果蝇的性别	雄	雌	雌性可育	雄性不育	雄性可育

（1）由上表可知，Y染色体只在　　　　(填“人类”或“果蝇”)的性别决定中起主导作用。
（2）从变异类型分析，XYY异常果蝇的形成属于，原因是亲代中果蝇减数第次分裂的后期发生异常所致。
（3）现有一个棒眼雌果蝇品系X^nBX^b,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因n，且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图所示。某棒眼雌果蝇（X^nBX^b）与野生正常眼雄果蝇（X^bY）杂交，子代中雌果蝇既有棒眼也有正常眼，而雄果蝇只有正常眼，请用遗传图解说明出现上述现象的原因。（要求写出配子）

(1)人类
(2)染色体数目变异，雄，二
(3)见下边遗传图解

解析试题分析：由上表可知，人类只要有Y染色体就是雄性，而果蝇中并不是。从变异类型分析，XYY异常果蝇的形成属于染色体数目变异，，原因是亲代中雄果蝇减数第2次分裂的后期发生异常所致。遗传图解见图示。
考点：本题考查伴性遗传相关知识，意在考查考生获取信息能力、理解所学知识要点。

练习册系列答案

相关题目

下图为单克隆抗体制备流程示意图。

(1)单克隆抗体制备技术的基础是。
(2)细胞融合是随机的过程，在HAT培养基上培养，目的是。在细胞培养过程中，培养液中需要添加无机盐，但要注意无机盐的，以保证生命活动的正常进行。
(3)为选育出能产生高特异性抗体的细胞，要将从HAT培养基上筛选出的细胞稀释到7～10个细胞/mL，每孔滴入0.1 mL细胞稀释液，其目的是 _____________
_________________________________________________________________ 。
(4)若用¹⁵N标记的氨基酸培养能产生单克隆抗体的细胞，放射性物质在细胞结构中出现的先后顺序是 _______________________________________________
_________________________________________________________________ 。

下列材料表示的是植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图。
Ⅰ.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。
Ⅱ.生长素合成过程中有ACC合成酶的合成，而这种酶是乙烯合成所必需的，因此，一定条件下，生长素的合成，会促进乙烯的合成。

(1)图中字母表示促进过程的是______________________________________。
(2)结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能是       的结果。
(3)研究发现，乙烯产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于       调节。
(4)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长，原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性，从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料，请完成下列实验方案，以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2：给予甲组适宜的可见光，给予乙组_____________________________。
步骤3：观察     ，测定                   。
预测实验结果：略

三羟基异黄酮（简称GST）是从豆科植物根部分离得到的一种天然产物。它具有显著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用。经研究发现：GST可通过影响细胞凋亡基因（Bcl-2基因和Bax基因）的表达而诱导癌细胞凋亡。科研人员为研究GST对鼻咽癌细胞的影响和作用机制，进行了以下实验。请完善实验并分析回答相关问题。
实验步骤
（1）取5个相同的培养瓶，编号A、B、C、D、E，分别加入等量的培养液。向A瓶接种正常细胞，B、C、D、E瓶接种_____。
（2）向C、D、E瓶中分别加入_____μmol/L GST溶液。其他培养条件相同且适宜。
（3）培养一段时间后，检测并统计______________________________，结果记录于表1。
（4）重复上述步骤，检测、统计_____，结果记录于表2。

表1	Bcl-2基因表达率	Bax基因表达率
正常细胞	不表达	全部表达
鼻咽癌细胞	90%	19%
5μmol/L GST干预组	75%	58%
10μmol/L)GST干预组	49%	67%
15 μmol/L)GST干预组	22%	85%

表2	鼻咽癌细胞凋亡率
5μmol/L GST干预组	15.72%
10μmol/L)GST干预组	27.33%
15 μmol/L)GST干预组	35.48%

分析与讨论
（1）表1数据说明：从基因水平上看，GST诱导鼻咽癌细胞凋亡与Bcl-2基因和Bax基因的表达有关。当Bcl-2蛋白/Bax蛋白的比值出现__________趋势时，会诱导鼻咽癌细胞凋亡。
（2）表2数据说明GST可诱导鼻咽癌细胞凋亡，且与_____有关。
（3）培养动物细胞要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理动物组织，而培养癌细胞不需要相关酶处理的原因是癌细胞膜上的_____等物质减少，易游离而从癌组织转移出去。

酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答：
(1)酵母菌有氧呼吸过程中[H]在处与氧结合生成水，水中的氢来自反应物中的。适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1)，图2曲线中能正确表示实验结果的是。

(2)某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计)。

实验步骤：
a.将10 mL酵母菌培养液和10 mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。
b.将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图所示实验装置中。
c.两组装置均放入20℃恒温水浴中。从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。
d.记录实验结果。
实验分析：
①该实验的自变量是_______________________________________________，
因变量是_________________________________________________________。
②实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是：____________________________________________________________；
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面，原因是 _____________________________________________________________
_________________________________________________________________ 。

研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用，而对正常细胞无影响。进一步研究发现，发挥作用的物质是L—天冬酰胺酶，它能将L—天冬酰胺分解，而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸，增殖被抑制。
(1)为验证该酶对两种细胞的影响，某兴趣小组进行了以下实验。
实验材料：正常细胞  淋巴瘤细胞  培养基（含细胞生长所需物质） L—天冬酰胺酶
实验步骤：
a.分组
实验组：培养基+L—天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞
对照组：培养基+
b.适宜条件下培养后，观察细胞生长状况，检测L—天冬酰胺含量。
实验结果（如下表）：

结果分析：
该实验利用了酶的         特性；表中①应为            ；对照组细胞内L—天冬酰胺含量正常的原因是                  。
(2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低，是因为发生了            反应；该酶口服无效，原因是                。
(3)根据实验结果，你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是                         。

下表是筛选异养型细菌的培养基配方。

（1）苯胺是致癌物质，土壤中有分解苯胺的异养型细菌，此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外，还能提供        （写全得分），该培养基从作用看属于    培养基。制备固体培养基时调节PH在            步骤后；对培养基进行灭菌的常用是方法           。
（2）右上图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图B效果的接种方法是              。运用A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目     。在探究“酵母菌种群数量变化” 实验已知每个计数室由25×16＝400个小格组成，容纳液体的总体积为0.4mm³，观察到右上图中该计数室所示A.B.C.D.e 5个中格共有蓝藻80个，则1ml样液中约有蓝藻            个
（3）在以尿素为唯一氮源的培养基中加        可初步鉴定该种细菌能够分解尿素，原理用方程式表示为              ；在鉴定培养基是否存在大肠杆菌的过程中，常用到          染色剂。

野兔的毛色由常染色体上的基因控制。等位基因A₁、A₂、A₃分别决定灰色、褐色、白色，它们之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系（即如果甲对乙显性、乙对丙显性，则甲对丙也显性，可表示为甲＞乙＞丙），根据遗传系谱图回答问题．

（1）已知A2对A1显性，根据系谱图可确定A₁、A₂、A₃的显性顺序是_______________（用字母和符号表示）。
（2）I₂的基因型为________。Ⅲ₁与Ⅲ₅交配产生灰毛子代的概率为_________。
（3）野兔有一种常染色体单基因遗传病，称作Pelger异常。将Pelger异常的雌雄野兔杂交，后代结果如下：正常雌兔58个，Pelger异常雌兔117个，正常雄兔60个，Pelger异常雄兔119个。出现这种结果的原因最可能是____________________________。
（4）欲探究野兔毛色基因与Pelger异常基因是否位于一对同染色体上，设计实验如下：取Pelger异常的纯种灰毛雄兔与正常的白毛雌兔作为亲本杂交，得F₁再用F₁中Pelger异常的灰毛雌雄兔相互交配得F₂，观察并统计F₂表现型及比例（不考虑交叉互换）．
①若灰毛兔与白毛兔之比为 ________，则控制两对相对性状的基因位于一对同染色体上。
②若灰毛兔与白毛兔之比为________，则控制两对相对性状的基因位于非同染色体上。

人体内环境稳态是保证生命活动正常进行的必要条件，神经—体液—免疫调节网是机体维持稳态的主要调节机制。请分析回答：
Ⅰ、研究表明，精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，其分泌的_________减少，从而间接引起_________细胞产生的抗体减少，导致机体_________性免疫能力下降。
Ⅱ、下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是
细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子)，CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答：

(1)应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多。在此过程中下丘脑属于反射弧组成部分中的_________，血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有 _________作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与_________ (激素)的作用相反。
(2)病毒感染能刺激T细胞分泌淋巴因子IL—2，使效应T细胞的功能增强，从而增强_________免疫功能。IL—2也能促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多，抑制免疫系统的功能。这种调节机制的意义是__________________。
(3)有研究表明，老年动物(包括人)在应激条件下容易引起感染和肿瘤。结合图中信息，分析原因：___________________________。

试题分类