题目内容

果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料,请回答下列相关的问题:
(1)雄果蝇的X 染色体来自亲本中的    蝇,并将其传给下一代中的    蝇。卷刚毛弯翅雌果蝇(纯合子)与直刚毛直翅雄果蝇杂交,在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅,所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于         染色体上(如果在性染色体上,请确定出X 或Y)。控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示,F1雌雄果蝇的基因型分别为              。F1雌雄果蝇互交,F2 中直刚毛弯翅果蝇占的比例是    
(2)果蝇与人类相似,均属于XY 型性别决定。下表列出了人类、果蝇的性染色体组成与性别的关系。

①由上表可知,果蝇的性别取决于    染色体的数目。
②探究果蝇眼色的遗传方式过程中,摩尔根做了下列杂交实验:
白眼雄果蝇×红眼雌果蝇→全部红眼
白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→雄果蝇全部是白眼,雌果蝇全部是红眼
但他的学生蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外:每2000~3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇,同时每2000~3000只雄果蝇中也会出现一只红眼不育果蝇。从性染色体异常角度分析,很可能的原因是亲本        (白眼雌/红眼雄)果蝇在减数分裂过程中同染色体没有分离导致的。据此分析,杂交子代中的白眼可育雌果蝇和红眼不育雄果蝇的基因型分别是(控制红、白眼色基因分别用B、b表示)   .(2分)

(1)雌  雌   X  常    EeXDX d  EeXdY   1/8(2)x     白眼雌    XbXbY     XBO

解析试题分析:(1)雄果蝇的Y染色体来自亲本的雄蝇,X染色体来自亲本的雌蝇,并将X染色体传给子代的雌蝇。由题意可知,卷刚毛与直刚毛杂交的F1中雌果蝇都是直刚毛,雄果蝇都是卷刚毛,刚毛性状与性别相关联,为伴X遗传,弯翅与直翅杂交的F1中全是直翅,与性别无关是常染色体遗传,亲本雌果蝇是纯合子,可知亲本的基因型为eeXdXd×EEXDY,所以F1为EeXDXd和EeXdY,F2 中直刚毛弯翅(eeXd_)果蝇占1/4*1/2=1/8。(2)①由表可知,果蝇的性别取决于X染色体的数目。②控制果蝇的眼色基因用B、b表示,亲本为白眼雌果蝇(XbX)与红眼雄果蝇(XBY)由表格可知,变异的白眼可育雌果蝇为XbXbY,变异的红眼不育雄果蝇为XBO,可知白眼雌果蝇在减数分裂过程中同染色体没有分离导致的。
考点:本题考查伴性遗传与染色体变异相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。

练习册系列答案
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微生物的抗性突变是自发产生的?还是与相应的环境因素有关?有人设计下列实验,以研究探讨该问题。实验选用对链霉素敏感的大肠杆菌K12。培养基3、7、11中含有链霉素,其它培养基中不含链霉素。请据实验回答:

(1)将原始对链霉素敏感大肠杆菌K12菌种涂布在培养皿1的表面培养,接着通过右图“印章”将培养皿1中的菌群“印”在培养皿2、3上培养。“印章”位置保持不变。培养皿2、3根据其功能,分别称为      培养基、      培养基。
(2)培养基3的A点处有菌落生长,将培养基2中相应的A点位置的菌落上挑出少量移入培养基4中。如图反复几次实验。请根据实验现象解释“微生物的突变是自发的还是环境因素导致的”:         
(3)要分离出单个菌落,除了本实验中的涂布法外,还可以用___________法。
(4)上述不含链霉素培养基通常使用的是               ,下表是另一种培养基配方,该培养基具有         作用。

成分
KH2PO4
Na2 PO4
MgSO4·7H2O
葡萄糖
尿素
琼脂
含量
1.4g
2.1g
0.2g
0.0g
1.0g
15.0g
(7)现有5种营养缺陷型菌株1、2、3、4、5,它们不能合成生长所必需的物质G,已知A、B、C、D、E都是合成G物质的必需中间产物,但不知这些物质合成的顺序,于是在培养基中分别加入这几种物质并分析了这几种物质对各种营养缺陷型菌株生长的影响,结果如右表所示。根据以上结果,推测这几种物质的合成顺序应是                   (3分)。

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