题目内容
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数,根据多次计数的平均值绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图(下图)。请回答:
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(1)该小组探究的课题是 。
(2)该实验设计中存在的不足之处是 。
(3)下图中最可能代表A组酵母菌种群数量变化的曲线是 。![]()
(1)温度对培养液中酵母菌种群数量变化的影响
(2)温度设置范围窄(或“缺少高于20℃的温度设置”,合理即可)
(3)c
【解析】
试题分析:(1)由表格可知,该实验的自变量是温度,因变量是酵母菌细胞数,所以课题可以是探究温度对培养液中酵母菌种群数量变化的影响。
(2)由于缺少高于20℃的温度组合,故无法确定合适的温度究竟是多少。
(3)由于A组的培养温度更适合酵母菌的繁殖,环境阻力小,使曲线c酵母菌数量达到的最大值的速度快,由于培养液有限,代谢废物积累,pH变化,所以酵母菌种群数量先增加后减少。
考点:以“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”考查实验分析。
点评:难度中等,理解实验设计的基本原则。
酵母菌是自然界中广泛存在的一种真菌,它也是生物学研究常用的一种实验材料。为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按下表完成了有关实验。
|
试管编号 |
培养液(mL) |
无菌水(mL) |
酵母菌母液(mL) |
温度(oC) |
|
A |
10 |
— |
0.1 |
28 |
|
B |
10 |
— |
0.1 |
5 |
|
C |
— |
10 |
0.1 |
28 |
(1)请写出该小组探究的课题名称:______________________
(2)利用计数板可在显微镜下对微生物细胞进行直接计数。定期对培养液中的酵母菌进行计数,绘制出A、B组酵母菌细胞数目变化曲线如下图所示:在C组培养液中,限制种群数量增长的主要因素是___________ ,A组与8组中的酵母菌数量的最大值,在生态学上称为___________,A组中该数值比B组大的原因是___________ 。
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(3)酵母菌在生态系统结构中属于___________,它在生态系统中的作用是___________。