题目内容
下列有关实验及实验方法的描述，哪项不正确？（ ）
| A、用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期 |
| B、研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图 |
| C、“生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中”属于孟德尔的假说 |
| D、DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N培养液中进行减数分裂，产生两个含15N的精细胞 |
考点：细胞的减数分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点,人类遗传病的监测和预防
专题：
分析：此题主要考查的是一些生物实验的基本常识，结合选项所涉及的实验分析解答即可．
解答：
解：A、含15N尿苷是RNA的组成成分，细胞分裂间期，染色体复制时要合成蛋白质，因而转录形成RNA时，要大量吸收尿苷．因此用含15N尿苷的营养液培养洋葱，根尖分生区细胞的吸收峰值出现在间期，A正确；
B、研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图，从上下代发病情况判断，B正确；
C、孟德尔在做豌豆杂交实验时，解释F2性状分离时假设：生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中，并通过测交实验加以验证，C正确；
D、DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N培养液中进行减数分裂，由于DNA复制是半保留复制，所以能产生4个含15N的精细胞，D错误．
故选D．
B、研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究其遗传方式需分析患者家系系谱图，从上下代发病情况判断，B正确；
C、孟德尔在做豌豆杂交实验时，解释F2性状分离时假设：生物体在形成配子时成对的遗传因子分离，分别进入不同配子中，并通过测交实验加以验证，C正确；
D、DNA被15N标记的一个精原细胞，在含14N培养液中进行减数分裂，由于DNA复制是半保留复制，所以能产生4个含15N的精细胞，D错误．
故选D．
点评：本题是生物学实验的相关知识，涉及的知识点多，跨度较大，但知识点简单，主要考查学生对教材实验内容的记忆．
练习册系列答案
相关题目
根据材料回答下面有关实验探究问题．对下列四幅图所对应的生物活动叙述错误的是（ ）
| A、（1）图中虚线能正确表示适当升高温度，而其他条件不变时，生成物量变化的曲线 |
| B、（2）图中若要抑制肿瘤细胞增殖，则药物作用的时期最可能是在S期 |
| C、（3）图表示次级精母细胞时，则该生物体细胞中染色体数最多为4个 |
| D、（4）图中①④的基本单位不相同，③约有20种 |
下列有关遗传和进化的叙述，合理的是（ ）
| A、含10对基因的某个精原细胞可产生210种精子 |
| B、基因重组一定能改变DNA分子的碱基序列 |
| C、单倍体育种的方法是花药的离体培养 |
| D、染色体结构和数目的改变可称为突变 |
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，严重影响人们健康．下列推测不合理的是（ ）
| A、颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构 |
| B、PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，B淋巴细胞的细胞周期缩短 |
| C、PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性 |
| D、PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力 |
细胞的全能性指（ ）
| A、具有细胞膜、细胞质、细胞核结构的完整细胞，能进行各种生理活动 |
| B、具有细胞膜、细胞质，无细胞核也能完成特定的生理活动 |
| C、单个细胞经过细胞分裂和分化后具有形成整个生物体的潜能 |
| D、具有该物种所特有的全套遗传物质的细胞 |
如图表示基因组成为AaBb的高等生物的一个细胞分裂的不同时期．下列说法与图示含义不相符的是（ ）
| A、非姐妹染色单体互换可发生在甲细胞中 |
| B、乙细胞所处的分裂时期，等位基因分离 |
| C、该生物可以产生基因型为AB、Ab、aB、ab的配子 |
| D、若丁细胞中1号染色体上携带有基因A，则7号染色体相同位点上应有基因a |
根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（ ）
| A、自然选择决定了生物变异的方向 |
| B、突变和重组有可能改变种群的基因频率 |
| C、生物进化的实质在于有利变异的保存 |
| D、生物多样性的形成导致新物种的产生 |