题目内容
下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是（ ）
| A、验证酶的专一性时，自变量一定是酶的种类 |
| B、验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 |
| C、探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度 |
| D、探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组 |
考点：酶的特性
专题：
分析：本题是研究酶的特性时对于自变量的控制，先回忆酶的专一性、高效性的含有和温度、PH对酶活性影响的曲线模型，然后分析选项进行解答．
解答：
解：A、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应的特性，验证酶的专一性时．自变量应是不同的底物，而不是不同的酶种类，A错误；
B、酶的高效性是和无机催化剂相比，酶降低化学反应所需要的活化能的作用更显著，所以验证酶的高效性时，自变量是酶的种类（酶和无机催化剂），不是酶的浓度，B错误；
C、酶的活性受温度的影响，每一种酶都有其最适宜温度，温度过高或过低都会使酶的活性降低，甚至失去活性，探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度，C正确；
D、酶的活性受PH的影响，每一种酶都有其最适宜PH，PH过高或过低都会使酶的活性降低，甚至失去活性，探究酶催化作用的最适pH时，设置的PH梯度要细，甚至要进行预实验，不能只设置过酸、过碱、中性三组，因为这三组可能都不是最适宜PH，D错误．
故选：C．
B、酶的高效性是和无机催化剂相比，酶降低化学反应所需要的活化能的作用更显著，所以验证酶的高效性时，自变量是酶的种类（酶和无机催化剂），不是酶的浓度，B错误；
C、酶的活性受温度的影响，每一种酶都有其最适宜温度，温度过高或过低都会使酶的活性降低，甚至失去活性，探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度，C正确；
D、酶的活性受PH的影响，每一种酶都有其最适宜PH，PH过高或过低都会使酶的活性降低，甚至失去活性，探究酶催化作用的最适pH时，设置的PH梯度要细，甚至要进行预实验，不能只设置过酸、过碱、中性三组，因为这三组可能都不是最适宜PH，D错误．
故选：C．
点评：本题的知识点是酶的专一性、高效性及温度、PH对酶活性的影响，准确理解相关概念分析好自变量是解题的关键．
练习册系列答案
初中学业考试导与练系列答案
相关题目
如图是某生物体内的细胞分裂图，图Ⅰ中的1、8上分别有基因M、m，根据有关信息，判断下列叙述正确的是（ ）
| A、若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示次级精母细胞 |
| B、图Ⅱ中①上有基因B，如果②上相应位点的基因是b，则是基因突变造成的 |
| C、图Ⅱ可能是图Ⅰ的子细胞 |
| D、图Ⅰ中有4个染色体组 |
若某女性患有输卵管阻塞和红绿色盲，其丈夫表现正常，该夫妇借助试管婴儿技术生出两个孩子，如图所示，请分析回答：
为研究植物的光合作用，将黑藻平均分为若干组，分别置于完全遮光玻璃瓶（黑瓶）和完全透光玻璃瓶（透光瓶）中，在不同光照强度下（其他条件相同且适宜），测得密闭瓶内O2化的相对值如下：
下列有关细胞呼吸的叙述中，正确的是（ ）
| A、人体成熟的红细胞没有线粒体，不能产生ATP |
| B、长跑时人体产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸 |
| C、青藏高原的哺乳动物细胞产生能量的主要生理过程是有氧呼吸 |
| D、ATP中的“A”与碱基“A”是同一种物质 |
如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量．开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致．将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是（ ）| A、a＞b | B、a=b |
| C、a≥b | D、a＜b |
下列关于实验或实习的叙述中，错误的是（ ）
| A、生物组织中的脂肪可被苏丹Ⅲ染成橘黄色，或被苏丹Ⅳ染成红色 |
| B、将肝脏研磨液煮沸冷却后加入到过氧化氢溶液中，不会出现大量气泡 |
| C、用碱性染料将染色体或染色质染成深色，便于识别有丝分裂的不同时期 |
| D、将斐林试剂加入到甜菜提取液或甘蔗提取液中，加热后出现砖红色沉淀 |
光合作用过程中能量的转变过程是（ ）
| A、光能-→ADP 中活跃的化学能-→稳定的化学能 |
| B、光能-→叶绿体中活跃的化学能-→稳定的化学能 |
| C、光能-→ATP 中活跃的化学能-→有机物中稳定的化学能 |
| D、光能-→稳定的化学能-→活跃的化学能 |