题目内容
玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株．如图是该过程某时段细胞核DNA含量变化示意图．据图分析回答：（1）玉米花药培养的单倍体幼苗
（2）经秋水仙素处理后，曲线出现c→d→e变化的原因是
（3）提供花药的玉米植株不具有抗盐性，但将由花药培养形成的单倍体幼苗栽培在盐度较高的培养土中，除一部分因盐度较高而死亡外，还有一部分正常生长，此种现象说明：抗盐性状为
（4）具有抗盐性的单倍体幼苗，经c→d→e过程形成的二倍体植株，自交产生的后代
考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,有丝分裂过程及其变化规律,单倍体诱导与利用
专题：
分析：本题主要考查单倍体育种的知识．
单倍体育种是植物育种手段之一．即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数．单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，且后代都是纯合子．
单倍体育种是植物育种手段之一．即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数．单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，且后代都是纯合子．
解答：
解：（1）二倍体玉米花药离体培养获得的单倍体是高度不育的，即不能产生子代，因此不是一个新的物种．
（2）有丝分裂前期抑制纺锤丝形成，后期分开的姐妹染色单体不能移向两级也没有分到两个细胞中去，故形成了染色体加倍的细胞．
（3）不具有抗盐性的玉米植株的花药离体培养获得的个体中，有的具有抗盐性，有的不具有抗盐性，说明玉米在形成花粉的过程中发生了性状分离现象，抗盐性状为隐性性状．
（4）单倍体育种一般是利用由花粉粒直接培育出的单倍体植株，通过人工诱导（可以用秋水仙素），使它的染色体数加倍，从而使每对染色体上的成对基因均为纯合体，这样的个体自交后代不会发生性状分离．
故答案为：
（1）不是 二倍体玉米花药离体培养获得的单倍体是高度不育的
（2）秋水仙素抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍
（3）隐性 性状分离
（4）不发生 二倍体植株先经花粉离体培养得到单倍体，单倍体再经染色体加倍得到二倍体的纯合子，纯合子自交不会出现性状分离（仍为纯合子）
（2）有丝分裂前期抑制纺锤丝形成，后期分开的姐妹染色单体不能移向两级也没有分到两个细胞中去，故形成了染色体加倍的细胞．
（3）不具有抗盐性的玉米植株的花药离体培养获得的个体中，有的具有抗盐性，有的不具有抗盐性，说明玉米在形成花粉的过程中发生了性状分离现象，抗盐性状为隐性性状．
（4）单倍体育种一般是利用由花粉粒直接培育出的单倍体植株，通过人工诱导（可以用秋水仙素），使它的染色体数加倍，从而使每对染色体上的成对基因均为纯合体，这样的个体自交后代不会发生性状分离．
故答案为：
（1）不是 二倍体玉米花药离体培养获得的单倍体是高度不育的
（2）秋水仙素抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍
（3）隐性 性状分离
（4）不发生 二倍体植株先经花粉离体培养得到单倍体，单倍体再经染色体加倍得到二倍体的纯合子，纯合子自交不会出现性状分离（仍为纯合子）
点评：本题主要考查学生对单倍体育种知识的理解和应用能力．二倍体生物体细胞中基因成对存在，生殖细胞中基因成单存在．单倍体和单倍体育种的概念容易混淆．单倍体是用配子发育成一个个体，单倍体育种是利用花药离体培养，秋水仙素处理萌发的种子或幼苗使其染色体数目加倍．单倍体育种的原理是染色体数目变异．
练习册系列答案
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