题目内容
10.研究性学习小组的同学用3%的可溶性淀粉溶液为底物,探究温度对唾液淀粉酶活性的影响.他们设置了4组实验(除温度外其他条件均相同),待反应一段时间后取出试管,加适量碘液,显色结果见下表(“+”越多,表示蓝色越深).| 试管编号 | ① | ② | ③ | ④ |
| 温度(℃) | 10 | 20 | 40 | 50 |
| 蓝色深浅 | +++ | ++ | + | ++ |
| A. | 蓝色越浅,唾液淀粉酶活性越高 | B. | 温度越高,唾液淀粉酶活性越高 | ||
| C. | 唾液淀粉酶活性40℃时比50℃时高 | D. | 温度对唾液淀粉酶活性没有影响 |
分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性.
3、影响酶活性的因素主要是温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
4、淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性,题干中的4支试管除温度外其他条件均相同,经过相同的反应时间后取出,放置于25℃恒温箱中20分钟后加适量碘液,蓝色越深的试管(①号试管)表明淀粉越多(被唾液淀粉酶催化水解的淀粉越少,淀粉酶的活性较低),反之蓝色越浅的试管(③号试管)表明淀粉越少(被唾液淀粉酶催化水解的淀粉多,淀粉酶的活性较高).
解答 解:A、淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性,蓝色越浅,试管内淀粉越少,说明唾液淀粉酶活性越高,A正确;
B、酶的催化需要适宜的温度,高温会使酶失活,B错误;
C、由表中数据可知,40℃时,颜色最浅,说明此时唾液淀粉酶活性最高,C正确;
D、酶的催化需要适宜的温度,温度会影响酶的活性,D错误.
故选:AC.
点评 本题结合探究温度对唾液淀粉酶活性的影响的实验考查酶的特性的知识,意在考查考生对对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力,识记酶的特性及温度对酶活性的影响是解题的关键.
练习册系列答案
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20.
如图为人体内生命活动调节的模型图,其中A、B、C为器官或细胞,D为C的合成并分泌的物质.下列有关叙述正确的是( )
| A. | 若图示为体温调节中某反射弧模型,则B为下丘脑,D可为汗液 | |
| B. | 若图示为体液免疫过程模型,则A为吞噬细胞,B为T细胞,C为B淋巴细胞,D为抗体 | |
| C. | 若图示为甲状腺激素分泌的分级调节模型,则D对A合成并分泌促甲状腺激素释放激素有抑制作用 | |
| D. | 若图示为水盐平衡调节的部分模型,则A为渗透压感受器,B为下丘脑,C为垂体,D为抗利尿激素 |
1.下列关于异养生物的叙述,正确的是( )
①异养生物都是进行无氧呼吸
②异养生物不能利用无机物合成有机物
③异养生物不能将营养物质转变成自身组成物质
④营腐生或寄生生活的菌类是异养生物.
①异养生物都是进行无氧呼吸
②异养生物不能利用无机物合成有机物
③异养生物不能将营养物质转变成自身组成物质
④营腐生或寄生生活的菌类是异养生物.
| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
5.生物体内,不同营养物质氧化产生的水的多少不同,最高者每氧化1g即可产生1.07mL水.骆驼体内贮有大量该物质,30多天不喝水也能正常活动,则该物质最可能是( )
| A. | 蛋白质 | B. | 脂肪 | C. | 葡萄糖 | D. | 肝糖原和肌糖原 |
15.下列农业生产措施中,哪一项与生长素无关( )
| A. | 人工培育三倍体无籽西瓜 | B. | 果树的修芽和剪枝 | ||
| C. | 带芽的杨树枝条扦插容易成活 | D. | 为提高棉花产量而打顶摘心 |
2.生物防治中,人们常利用昆虫信息素诱捕有害动物降低害虫的种群密度,信息素属于( )
| A. | 物理信息 | B. | 行为信息 | C. | 遗传信息 | D. | 化学信息 |
19.下列关于生物多样性的叙述,错误的是( )
| A. | 生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 | |
| B. | 花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间 | |
| C. | 把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 | |
| D. | 农田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 |
20.在一个DNA分子中,G占全部碱基的27%,并测得其中一条链上的A占这条链碱基的18%,则另一条链上的A占该链的比例是( )
| A. | 28% | B. | 27% | C. | 9% | D. | 46% |