题目内容
6.下列实验中,不符合“将各种物质分开,单独地、直接地研究其在遗传中的作用”这一实验思路的是( )| A. | 格里菲思的肺炎双球菌转化实验 | B. | 艾弗里的肺炎双球菌转化实验 | ||
| C. | 噬菌体浸染细菌实验 | D. | 烟草花叶病毒浸染烟草实验 |
分析 肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的实验设计思路的比较:
| 艾弗里实验 | 噬菌体侵染细菌实验 | |
| 思路相同 | 设法将DNA和蛋白质等其它物质分开,单独地直接地去研究它们各自不同的遗传功能 | |
| 处理方式有区别 | 直接分离:分离S型菌的DNA、多糖、蛋白质等,分别与R型菌混合培养 | 同位素标记法:分别标记DNA和蛋白质的特殊元素(32P和35S) |
解答 解:A、格里菲斯的体内转化实验不符合这一实验思路,A错误;
B、艾弗里的体外转化实验中,将S型细菌的物质一一提纯,分别与R型细菌混合,单独去观察它们的作用,符合题干实验设计思路,B正确;
C、噬菌体浸染细菌实验中,只有噬菌体的DNA进入细菌,蛋白质外壳留在细菌外,这样可以将蛋白质和DNA分开,单独观察它们的作用,符合题干实验设计思路,C正确;
D、烟草花叶病毒浸染烟草实验中,将病毒的RNA和蛋白质分开分别进行实验,单独观察它们的作用,符合题干实验设计思路,D正确.
故选:A.
点评 本题考查人们对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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19.如表中A-D组是高中生物实验的有关内容,请回答相关问题.
(1)A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片三次,每次仅调整目镜和物镜、细准焦螺旋,结果如图1所示.其中视野最亮的是A.

(2)B组实验中从某植物的叶绿体中提取出色素,并层析分离后得到4条色素带(如图2).如果在色素提取过程中,没有加碳酸钙,则无显著变化的色素带为a、b.

(3)C组实验要想观察到砖红色,还需的实验条件是50℃~65℃水浴加热.若用正常人的尿液代替糖尿病患者的尿液重复实验,结果观察到的颜色是蓝色.
(4)做D实验时,图3甲图是某二倍体(2n=4)高等植物根尖分生区的显微照片,乙是某同学根据甲图C细胞中染色体的形态特点而绘制的示意图,其主要不正确有:①染色单体分离; ②同源染色体不分离.
| 组别 | 实验材料 | 实验试剂 | 实验目的 |
| A | 杨树根的永久装片 | 无 | 高倍镜的使用 |
| B | 新鲜的菠菜叶片 | 无水乙醇、SiO2、层析液 | 观察叶绿体中的色素 |
| C | 糖尿病人的尿液 | 菲林试剂 | 观察特定颜色 |
| D | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 观察细胞的有丝分裂 |
(2)B组实验中从某植物的叶绿体中提取出色素,并层析分离后得到4条色素带(如图2).如果在色素提取过程中,没有加碳酸钙,则无显著变化的色素带为a、b.
(3)C组实验要想观察到砖红色,还需的实验条件是50℃~65℃水浴加热.若用正常人的尿液代替糖尿病患者的尿液重复实验,结果观察到的颜色是蓝色.
(4)做D实验时,图3甲图是某二倍体(2n=4)高等植物根尖分生区的显微照片,乙是某同学根据甲图C细胞中染色体的形态特点而绘制的示意图,其主要不正确有:①染色单体分离; ②同源染色体不分离.
18.下列对有关实验的分析,正确的是( )
| 选项 | 材料和试剂 | 实验现象 | 结 论 |
| A | 萝卜汁+双缩脲试剂 | 溶液不呈紫色 | 萝卜汁中不含蛋白质 |
| B | 人口腔上皮细胞+甲基绿 | 细胞核和细胞质都呈绿色 | 细胞核和细胞质中都分布有较多的DNA |
| C | 酵母菌培养液滤液+ 重铬酸钾酸性溶液 | 溶液呈灰绿色 | 酵母菌呼吸作用产生了酒精 |
| D | 花生子叶+苏丹Ⅲ | 溶液呈红色 | 花生子叶中含有较多脂肪 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
14.如图表示真核细胞内某物质的合成过程.下列叙述中正确的是( )

| A. | 所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子 | |
| B. | 所示过程在细胞质基质中进行 | |
| C. | 合成该物质的原则是碱基互补配对 | |
| D. | 合成该物质的单体,其碱基共五种 |
1.某动物体细胞内有4条染色体,那么在有丝分裂的前期,其染色体数、染色单体数、DNA分子数依次是( )
| A. | 4 0 4 | B. | 4 4 8 | C. | 4 8 4 | D. | 4 8 8 |