Question

20．如图为有关甲状腺激素调节生命活动的示意图，其中A、B表示两种不同的激素，回答有关问题．

（1）甲状腺激素随体液（血液、血浆）运输到全身，其靶细胞几乎为全身细胞．很多同学在考试前会紧张，此时甲状腺激素增多，直接作用于心肌，促进肌质网释放Ca²⁺，使心肌收缩力增强，心率加快，该过程的调节方式是神经-体液调节．
（2）美国学者肯德尔曾在3t新鲜动物甲状腺中才提取出2.3g甲状腺激素，而1mg甲状腺激素可促使人体增加产热
4200kJ，由此说明激素调节具有微量、高效特点；人在寒冷环境比炎热环境更容易精力集中的主要原因是（寒冷条件下）甲状腺激素分泌增多，提高神经系统的兴奋性．
（3）垂体分泌的促甲状腺激素（填激素名称）不仅可以促进甲状腺的生长发育，还能促进甲状腺激素的合成和分泌．若人的食物中长期缺少碘（碘是甲状腺激素合成的原料），将患地方性甲状腺肿大（俗称“大脖子病”）的症状，请解释缺碘患地方性甲状腺肿大的原因缺碘导致甲状腺激素合成受阻，甲状腺激素含量降低减弱了对下丘脑和垂体的抑制作用，垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）增多，促进甲状腺的生长发育，甲状腺较正常肿大．

Answer 1

分析 1、激素作用特点：1、微量高效．2、通过体液运输．3、作用于靶器官、靶细胞．
2、甲状腺激素分泌的分级反馈调节：
下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．
3、甲状腺激素的作用：促进新陈代谢，促进物质的氧化分解；促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；促进中枢神经系统的发育．

解答 解：（1）体液调节的途径为体液运输．有些内分泌腺本身直接或间接地受到神经系统的调节，在这种情况下，体液调节是神经调节的一个传出环节，是反射传出道路的延伸．这种情况可称为神经-体液调节．神经体液调节实例：甲状腺激素的分级调节（下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促使垂体分泌甲状腺激素释放激素，使甲状腺分泌甲状腺激素）．
（2）根据题意，美国学者肯德尔曾在3t新鲜动物甲状腺中才提取出2.3g甲状腺激素，说明甲状腺激素在体中含量很少．由1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ，说明甲状腺激素的作用效率高．人在寒冷环境下，甲状腺激素分泌增多，提高神经系统的兴奋性，因此比炎热环境更容易精力集中．
（3）垂体分泌促甲状腺激素可以促进甲状腺的生长发育．缺碘导致甲状腺激素合成受阻，甲状腺激素含量降低减弱了对下丘脑和垂体的抑制作用，垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）增多，促进甲状腺的生长发育，甲状腺较正常肿大．
故答案为：
（1）体液（血液、血浆）       神经-体液调节
（2）微量、高效      （寒冷条件下）甲状腺激素分泌增多，提高神经系统的兴奋性
（3）促甲状腺激素      缺碘导致甲状腺激素合成受阻，甲状腺激素含量降低减弱了对下丘脑和垂体的抑制作用，垂体分泌的促甲状腺激素（TSH）增多，促进甲状腺的生长发育，甲状腺较正常肿大

点评 本题考查了激素的分级反馈调节、甲状腺激素的作用，要求考生能够识记分级调节的过程，并确定图中相关腺体和激素名称；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当甲状腺激素分泌过多时就会进行负反馈调节．