Question

12．如图为人体甲状腺活动的调节示意图，图中①②③分别代表不同激素的名称．
请分析回答相关问题：
（1）图中①代表的激名称是促甲状腺激素释放激素②代表的激名称是促甲状腺激素
（2）缺碘时激素①② （编号）浓度高于正常水平．
（3）甲状腺机能亢进患者激素③ （编号）分泌过多．
（4）除②外垂体还能分泌生长激素促进生长，该激素与③在调节人体生长发育时，表现为协同 作用．

Answer 1

分析 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，促使垂体分泌促甲状腺激素．促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制．所以①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素．

解答 解：（1）根据以上分析可知，图中①代表的激名称是促甲状腺激素释放激素，②代表的激名称是促甲状腺激素．
（2）碘是合成甲状腺激素所必需的．缺碘时，甲状腺激素合成减少，反馈作用弱，使激素①和②分泌高于正常水平．
（3）甲状腺机能亢进者分泌的甲状腺激素增多，既③分泌增多．
（4）除②促甲状腺激素外垂体还能分泌生长激素，生长激素与③甲状腺激素都能促进幼小动物的生长发育，故在调节人体生长发育时，表现为协同作用．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素          促甲状腺激素
（2）①②（缺1错1不给分）
（3）③
（4）生长    协同

点评 本题以图解为载体，考查了甲状腺激素的分解调节的相关知识，要求考生能识记甲状腺激素的生理功能；明确甲状腺激素激素过多后会发生负反馈调节，难度不大．