题目内容
15．
如图是根据某研究资料填写的某生态系统的能量金字塔，根据图中生物的位置判断，下列叙述中正确的是（ ）| A． | 图中生物的营养关系可以表示为 | |
| B． | 生物③与生物④的种间关系为捕食和竞争 | |
| C． | ①与②之间的信息传递是单向的，即由①→② | |
| D． | ④粪便中所含的能量属于②和③的同化量 |
分析 据图分析：①为第一生产者，②③为第二营养级，同时③④为第三营养级，⑤为第四营养级，为最高营养级，③占据2个营养级．生物③与生物④都捕获②，因此两者的种间关系为竞争．
解答 解：A、据图分析：①为第一生产者，②③为第二营养级，同时③④为第三营养级，⑤为第四营养级，为最高营养级，③占据2个营养级．可推营养结构为，A正确；
B、生物③与生物④都捕获②，因此两者的种间关系为竞争，B错误；
C、①与②之间的信息传递是双向的，即由①?②，C错误；
D、④粪便中所含的能量属于上一个营养级的同化能量，即②的同化量，D错误．
故选：A．
点评 本题结合能量金字塔的图解，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构，能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系、某一生物所处的营养级别，再结合图中信息准确答题．
练习册系列答案
相关题目
8．以下各项属于基因重组的是（ ）
| A． | 基因型为Aa的个体自交，后代发生性状分离 | |
| B． | 雌、雄配子随机结合，产生不同类型的子代个体 | |
| C． | YyRr个体自交后代出现不同于亲本的新类型 | |
| D． | 同卵双生姐妹间性状出现差异 |
6．微生物的种类繁多，下列微生物中基本结构最相近的是（ ）
①HIV病毒 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌．
①HIV病毒 ②酵母菌 ③蓝细菌 ④大肠杆菌 ⑤乳酸杆菌．
| A． | ①②③ | B． | ②③④ | C． | ③④⑤ | D． | ①④⑤ |
3．
如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解，已知生产者固定的总能量为A，图中字母代表能量，则下列叙述不正确的是（ ）
如图为某生态系统中生产者与初级消费者的能量流动图解，已知生产者固定的总能量为A，图中字母代表能量，则下列叙述不正确的是（ ）| A． | 流经该生态系统的总能量为A | |
| B． | 从生产者到下一营养级的能量传递效率为$\frac{a}{A}$×100% | |
| C． | d代表用于初级消费者呼吸作用消耗的能量 | |
| D． | b代表第二营养级的同化量 |
20．乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉．一旦信号通过，立即发生乙酰胆碱$\stackrel{胆碱酯酶}{→}$乙酸+胆碱．分解后的胆碱在Na+协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱，下列关于该反应的叙述不正确的是（ ）
| A． | 乙酰胆碱到肌肉后就分解，可以防止递质长时间起作用 | |
| B． | 该酶是生物体内催化效率较低的酶之一 | |
| C． | 胆碱被运入细胞可再次利用 | |
| D． | 神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递 |
7．
我们人类生活在微生物的海洋中，我们应当正确看待微生物与人类的关系，微生物既是人类的敌人，更是人类的朋友．人类应该了解微生物，让微生物与人类和平共处．
请回答下列问题：
（1）获得纯净的培养物的关键是防止杂菌入侵，这是研究和应用微生物的前提．消毒和灭菌是两种非常重要的无菌技术，它们之间最主要的区别是能否杀灭微生物的芽孢和孢子．
在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是①和②，需要消毒的是③ （填序号）．
①培养细菌的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手
（2）某生物兴趣小组试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计实验并成功筛选到能高效分解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示．将表中物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL．实验过程如图所示：
①该培养基能筛选出目的菌的原因是尿素是唯一的氮源，只有能利用尿素的微生物才能生长．
②图中将细菌转到固体培养基上接种时，可采用的方法是平板划线法或稀释涂布平板法，其中稀释涂布平板法还常用来统计样品中活菌数目，统计结果一般用菌落数来表示．除了上述的活菌计数法外，显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法．
我们人类生活在微生物的海洋中，我们应当正确看待微生物与人类的关系，微生物既是人类的敌人，更是人类的朋友．人类应该了解微生物，让微生物与人类和平共处．请回答下列问题：
（1）获得纯净的培养物的关键是防止杂菌入侵，这是研究和应用微生物的前提．消毒和灭菌是两种非常重要的无菌技术，它们之间最主要的区别是能否杀灭微生物的芽孢和孢子．
在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是①和②，需要消毒的是③ （填序号）．
①培养细菌的培养基与培养皿 ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管 ③实验操作者的双手
（2）某生物兴趣小组试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计实验并成功筛选到能高效分解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示．将表中物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL．实验过程如图所示：
| KH2PO4 | 1.4g |
| Na2HPO4 | 2.1g |
| MgSO4•7H2O | 0.2g |
| 葡萄糖 | 10g |
| 尿素 | 1g |
| 琼脂 | 15g |
②图中将细菌转到固体培养基上接种时，可采用的方法是平板划线法或稀释涂布平板法，其中稀释涂布平板法还常用来统计样品中活菌数目，统计结果一般用菌落数来表示．除了上述的活菌计数法外，显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法．
4．某多肽链为1800肽，其分子式为CxHyNAOBS2（A＞1800，B＞1801），并且由下列4种氨基酸组成．那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个（ ）
| A． | A-1801，B-1801 | B． | A-1800，$\frac{B-1801}{2}$ | C． | A-1800，$\frac{B-1800}{2}$ | D． | A-1801，$\frac{B-1801}{2}$ |
4．下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ）
| A． | 花粉形成过程中，能发生的变异类型有基因重组、基因突变和染色体变异 | |
| B． | Aa自交时，由于减数分裂过程中基因重组导致后代出现性状分离 | |
| C． | 二倍体植株作父本，四倍体植株作母本，在四倍体植株上可得到三倍体无子果实 | |
| D． | 基因重组所产生的新基因型一定会表现为新的表现型 |