题目内容
1．下列关于基因突变和染色体变异比较的描述正确的是（ ）| A． | 两种变异都发生在基因的内部 | |
| B． | 两种变异的结果都导致基因数目的改变 | |
| C． | 两种变异都是可遗传的变异且可能传给后代 | |
| D． | 两种变异都可以发生在除病毒以外的所有生物 |
分析 1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换，引起基因结构的改变．基因突变的特征有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性．基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源．基因突变可以是显性突变，也可以是隐性突变．
2、染色体变异包括结构和数目的变异．染色体结构的变异使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，从而导致形状的变异，但是并没有产生新的基因．染色体数目的变异主要包括个别染色体的增加或减少以及染色体组成的增加或减少．
解答 解：A、只有基因突变发生在基因的内部，染色体变异不是发生基因的内部，A错误；
B、基因突变只导致基因结构改变，不会导致基因数目的改变，B错误；
C、两种变异都是遗传物质发生改变，都属于可遗传的变异且可能传给后代，C正确；
D、基因突变可发生在包括病毒在内的所有生物，染色体变异只能发生在含有染色体的真核生物体内，D错误．
故选：C．
点评 本题主要考查学生对基因突变和染色体变异的辨析能力．要注意，基因突变是可遗传变异的三大来源之一，是生物变异的根本来源．
练习册系列答案
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12．下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是（ ）
| A． | 若某细胞内酶活性降低，则说明该细胞已衰老 | |
| B． | 癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞坏死有关 | |
| C． | 受精卵中的所有基因均被表达，因此受精卵具有全能性 | |
| D． | 不同种细胞的细胞周期持续时间不同，同种细胞的细胞周期不一定相同 |
9．某种野生植物有紫花和白花两种表现型，己知紫花形成的生物化学途径如图所示．A和a、B和b是分别位于两对同源染色体上的等位基因，且A对a、B对b为显性．请据图分析冋答下列问题：
研究人员用两纯种白花植株杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如表中甲组所示．
（1）根据甲组实验结果，可推知F1的基因型为AaBb．
（2）研究人员重复该实验，结果如乙组所示．经检测得知，乙组F1的某染色体部分缺失，含缺失染色体的雄配子致死．由此推测乙组的染色体缺失情况是F1中含有A基因（或B基因）的染色体部分缺失．
（3）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色，那么表现型为紫花的杂合植株（染色体正常）自交，子一代植株的表现型及比例可能为紫花：白花=3：1、紫花：红花=3：1或紫花：红花：白花=9：3：4．
研究人员用两纯种白花植株杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如表中甲组所示．
| 组别 | 亲本 | F1 | F2 |
| 甲 | 白花×白花 | 紫花 | 紫花：白花=9：7 |
| 乙 | 白花×白花 | 紫花 | 紫花：白花=3：5 |
（2）研究人员重复该实验，结果如乙组所示．经检测得知，乙组F1的某染色体部分缺失，含缺失染色体的雄配子致死．由此推测乙组的染色体缺失情况是F1中含有A基因（或B基因）的染色体部分缺失．
（3）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色，那么表现型为紫花的杂合植株（染色体正常）自交，子一代植株的表现型及比例可能为紫花：白花=3：1、紫花：红花=3：1或紫花：红花：白花=9：3：4．
16．调查法是生态学常用的研究方法，下列相关叙述正确的是（ ）
| A． | 用标志重捕法调查种群密度时，部分被标记个体的标记物脱落，将会导致调查结果较实际值偏小 | |
| B． | 调查培养液中酵母菌种群数量变化时，将样液滴入血球计数板后盖上盖玻片，显微镜下用高倍镜观察 | |
| C． | 调查土壤中小动物类群丰富度时，用取样器取样法，样品中肉眼难以分辨类群的小动物可以不做统计 | |
| D． | 用样方法调查种群密度时，处在样方边线上的个体，只计数相邻两边及其夹角上的个体 |
如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白．请分析回答下列问题：
13．图甲和图乙按箭头方向，表示细胞周期．据图分析，不正确的是（ ）
| A． | 处于图甲bc是一个细胞周期，图乙B→B是一个细胞周期 | |
| B． | 处于图甲a时期和图乙B→A时期的细胞可进行DNA复制 | |
| C． | 处于图甲b时期的细胞，若着丝点分裂，染色体数目一定加倍 | |
| D． | 处于图甲、图乙的细胞不会出现同源染色体分离 |
10．分离定律（又称孟德尔第一定律）是谁提出来的（ ）
| A． | 孟德尔 | B． | 沃森 | C． | 摩尔根 | D． | 克里克 |