题目内容

下面关于生态系统结构和功能的叙述,正确的一项是(  )
A、经调查某环境中某种蝗虫第一年的种群数量为N0,如果在理想状况下,每年的增长率(λ)保持不变,且λ=1.2,则第三年该种群数量为N0(1.2)×3
B、某海滩黄泥螺现存量约为4000吨,每年该种群最多可增加400吨,若要充分利用而又不影响可持续发展,则理论上每年最多捕捞黄泥螺的量为4000吨
C、在由草、兔、狼组成的一条食物链中,兔同化的能量,其去向应包括通过兔子细胞呼吸释放的能量、通过狼的粪便流入到分解者体内的能量及流入到狼体内的能量等
D、在由草、兔、狼组成的一条食物链中,狼每增加1Kg体重至少要消耗草100kg
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:本题是生态系统中种群的J型增长曲线和S增长曲线,流经某一营养级的能量的去路分析,食物链中能量传递的相关计算的综合性题目,先回忆种群的J型增长曲线和S增长曲线、流经某一营养级的能量的去路的模型图及生态系统能量流动的特点,然后结合选项分析综合进行解答.
解答: 解:A、理想状况下种群的数量增长是J型增长曲线,公式是Nt=N0λt,其中Nt是t年后种群数量,N0为种群的起始数量,t为时间,λ是该种群数量是一年前种群数量的倍数,所以若某环境中某种蝗虫第一年的种群数量为N0,如果在理想状况下,每年的增长率(λ)保持不变,且λ=1.2,则第三年该种群数量为N0(1+λ)2=N0×2.22.,A错误;
B、若要充分利用黄泥螺而又不影响可持续发展,理论上应使其种群数量保持在
K
2
,即种群数量保持在2000吨左右,B错误;
C、流经消费者某一营养级的能量的去路包括该营养级生物 呼吸消耗的能量,被下一营养级同化的量和流经流向分解者的能量,通过狼的粪便流入到分解者体内的能量是兔子同化量的一部分,C正确;
D、能量的传递效率在10%~20%之间,传递率为20%时,狼每增加1Kg体重消耗的草最少,最少是25Kg,D错误.
故选:C.
点评:本题的知识点是种群J型增长曲线的公式,S型增长曲线的应用,流入生态系统的某一营养级的能量分析和在食物链中进行能量传递的相关计算,对于教材中相关的模型分析与掌握是解题的关键.
练习册系列答案
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下面是探究pH对粉酶活性影响的实验:
【实验原理】将浸在不同pH淀粉酶溶液中的圆滤纸片放在淀粉琼脂培养基上,圆纸片上的酶会催化它周围的淀粉分解,放置30min后将碘液倒在培养基上,如果pH合适,圆纸块四周便会出现一圈不产生蓝黑色的范围(清晰区),表示该处的淀粉已被完全分解为麦芽糖.酶活性越高,被分解的淀粉便越多,而所观察到的清晰区就越大,越清晰.本实验用的淀粉酶从绿豆中提取.
【实验步骤】
(一)将10颗豆浸在水中约2d后,置于研钵中除去种皮,加入2mL蒸馏水将绿豆研成匀浆,过滤后获得 ①提取液;
(二)取1块点样瓷板,选取其中6个凹穴分别编号为C1~C6,按下表所列,向相应编号的凹穴中滴加相应溶液(见图1);
编号 所加溶液 状况
C1 蒸馏水
C2 稀盐酸 无酶的酸性介质
C3 稀碳酸钠溶液 无酶的碱性介质
C4 淀粉酶提取液 酶处于中性介质
C5 酶提取液十稀盐酸 酶处于酸性介质
C6 酶处于碱性介质
 
(三)用打孔器打出6块滤纸小圆片,分别编号为C1~C6,将滤纸浸在相应凹穴的溶液中,用镊子将浸润的小圆片放在淀粉琼脂培养基上,37℃放置30min(见图2);
(四)将碘液倒入培养皿内,旋转约l min后,用自来水缓缓地冲去淀粉琼脂培养基上多余的碘液;
(五)观察培养基表面并度量和比较各清晰区的直径,记录各区的清晰度.
【实验结果】C1观察不到清晰区;C2、C3观察 ④;含纯酶提取液C4和处于酸性介质的酶提取液C5观察到所产生的清晰区的直径小;含处于碱性介质的酶提取液的滤纸片C6观察到清晰区直径最大.
请完成实验设计,并回答相关问题:
(1)补全实验步骤:①
 
;②
 
;③
 

(2)补全实验结果:④
 

(3)本实验中设置的对照组是:
 
(填编号),目的是
 

(4)分析实验结果,结论是
 

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