题目内容

8.小麦是我国重要的粮食作物.
Ⅰ.小麦的颖色有黑颖、黄颖、白颖三种,其性状的遗传受两对等位基因(A和a,B和b)控制,如图1所示:

现有三个基因型不同的纯合品系甲(黑颖)、乙(黑颖)、丙(黄颖),品系间的杂交结果如下表(F2为相应组别的F1自交所得):
杂交组合F1F2
第一组甲×乙黑颖黑颖
第二组乙×丙黑颖黑颖:黄颖=3:1
(1)品系甲的基因型为AAbb,第一组得到的F2黑颖后代能否发生性状分离?不能.
(2)第二组得到的F2黑颖个体间进行随机授粉,所得到的F3表现型及比例为黑颖:黄颖=8:1.
(3)若在减数分裂过程中,A基因所在片段与B基因所在片段发生互换,该变异类型为染色体(结构)变异(或答易位).
(4)普通小麦的形成过程如图2所示(图中一个字母代表一个染色体组).
①该图表明,物种的形成不一定要经过长期的地理隔离.
②普通小麦与二粒小麦杂交的后代高度不育,原因是减数分裂过程中染色体联会紊乱.
难以产生可育配子.理论上该后代自交产生可育普通小麦的概率为($\frac{1}{2}$)14
Ⅱ.欲获得普通小麦的单倍体植株,选材非常重要.
(1)一般来说,在单核(靠边)期花药离体培养的成功率最高.为了选择该时期的花药,通常选择完全未开放的花蕾.
(2)得到的单倍体植株体细胞内有3个染色体组.
(3)如通过基因工程技术给小麦导入一抗锈病基因R,一般不能(填“能”或“不能”)利用农杆菌转化法.

分析 分析图1:A基因控制黑色素,B基因控制黄素色,A与B同时存在表现为黑色,所以黑色的基因型是A___,黄色的基因型是aaB_,白色的基因型是aabb.
分析表格:
第二组:乙(AA__)×丙(aaBB)→黑颖(AaB_)→黑颖(A_B_):黄颖(aaB_)=3:2,没有出现aabb白色,说明第二对基因没有性状分离,即乙黑颖的基因型是AABB;
第一组:甲(AA__)×乙(AABB)→黑颖(AAB_)→黑颖(AAB_),由于“三个基因型不同的纯合品系”,所以甲黑颖的基因型是AAbb.

解答 解:Ⅰ.(1)根据题意,A_ _ _为黒颖,aaB_为黄颖,aabb为白颖.第二组中亲本为AA_ _和aaBB,F1为AaB_,F2黒颖:黄颖=3:1,推知F1为AaBB,进而推知乙为AABB,甲基因型不同,所以甲是AAbb.第一组得到的F2黑颖为AA_ _,后代仍是黒颖,不能发生性状分离.
(2)第二组得到的F2黑颖为$\frac{1}{3}$AABB+$\frac{2}{3}$AaBB,产生配子为$\frac{2}{3}$AB+$\frac{1}{3}$aB,随机授粉,则所得F3为$\frac{4}{9}$AABB(黒颖)+$\frac{4}{9}$AaBB(黒颖)+$\frac{1}{9}$aaBB(黄颖),即黑颖:黄颖=8:1.
(3)A基因和B基因在非同源染色体上,所以A基因所在片段与B基因所在片段发生互换,属于染色体结构变异中的易位.
(4)①新物种的形成一般是通过长期地理隔离导致生殖隔离,但并不是必然的.
②同源染色体不能完全配对会导致联会紊乱.该后代为AABBD,自交产生可育普通小麦个体,必须能产生ABD的配子,由于D染色体组有7条染色体,全部分配到一个配子中的机会是($\frac{1}{2}$)7,受精得到AABBDD的机会是($\frac{1}{2}$)7×($\frac{1}{2}$)7=($\frac{1}{2}$)14
Ⅱ.(1)在单核(靠边)期花药培养的成功率最高.为了选择该时期的花药,通常选择完全未开放的花蕾.
(2)普通小麦是含有6个染色体组,其单倍体中含有3个染色体组.
(3)小麦是单子叶植物,一般不能用农杆菌转化法.
故答案为:
Ⅰ.(1)AAbb   不能  
(2)黑颖:黄颖=8:1  
(3)染色体(结构)变异(或答易位)    
(4)①地理  ②联会紊乱     ($\frac{1}{2}$)14
Ⅱ.(1)单核(靠边)   完全未开放     
(2)3      
(3)不能

点评 本题结合图表,考查基因自由组合定律的实质及应用、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译过程、条件等基础知识;掌握基因自由组合定律的实质,能根据题干和表中信息答题,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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3.请回答下列有关胚胎工程和基因工程方面的问题:
(1)目前,科学家通过细胞核移植实验,培育出多种哺乳动物新类型.在哺乳动物的核移植实验中,一般通过电刺激将受体细胞激活,使其进行细胞分裂并发育,当胚胎发育到桑葚胚或囊胚阶段时,将胚胎植入另一雌性(代孕)动物体内.
(2)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子
进行获能处理.另外,培养的卵母细胞需要发育至减数分裂第二次分裂,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体.
(3)利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于利用胚胎细胞进行核移植的原因是体细胞分化程度高,不容易恢复全能性.
(4)若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、人干扰素基因(或目的基因)、终止子、标记基因和复制原点等.目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的受精卵(填“受精卵”或“乳腺细胞”).
(5)下列关于基因工程的叙说正确的是A.
A.目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物
B.限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶
C.若检测培育的抗虫棉花是否成功,可用相应的病菌侵染棉花植株
D.载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上
(6)关于胚胎工程的正确叙述是D.
A.通过胚胎干细胞核移植可得到一群性状完全相同的个体
B.将人的精子与卵细胞在体外受精,再将受精卵植入女性子宫内发育成“试管婴儿”
C.胚胎发育在桑椹胚阶段,胚胎内部出现大的空腔
D.在胚胎干细胞培养过程中,加入的饲养层细胞分泌一些物质既能抑制细胞分化又能促进细胞生长.

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