题目内容
5．
图中为反射弧的部分结构，刺激a点，则除b点外，c、d、e点均可检测到神经冲动．下列推论错误的是（ ）| A． | 神经冲动在同一神经元上是单向传导的 | |
| B． | 神经冲动在神经元之间是单向传导的 | |
| C． | 神经冲动在反射弧中的传导速率受突触限制 | |
| D． | 神经冲动由d传导到e需要组织液为传导介 |
分析 阅读题干可知，该题的知识点是兴奋的产生和在反射弧上的传导过程，反射弧包括2个以上的神经元，神经冲动在同一神经元上以电信号的形式进行双向传导；神经冲动在神经元之间的传递通过突触结构突触包括突触前膜、突触后膜和突触间隙，突触间隙的液体是组织液，神经冲动在突触处传导时，突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙，作用于突触后膜上的受体，将神经冲动传递给突触后神经元，因此神经冲动在神经元之间的传递是单向的，由于神经递质的释放、作用于突触后膜等需要一定的时间，因此神经冲动在神经元之间的传递存在突触延搁，神经冲动在反射弧上传导速率主要与突触多少有关．
解答 解：A、兴奋在同一神经元上的传导是双向的，A错误；
B、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的手提，因此神经冲动在神经元之间的传递是单向的，B正确；
C、由于神经冲动在神经元之间传递时存在突触延搁，因此神经冲动在反射弧中的传导速率受突触限制，C正确；
D、神经冲动d传导到e时，突触前膜释放的神经递质进入突触间隙，作用于突触后膜，突触间隙内的液体是组织液，即该过程需要组织液为传导介，D正确．
故选：A．
点评 本题旨在考查学生理解兴奋的产生和在反射弧上的传导途径，并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力．
练习册系列答案
相关题目
16．能够促使淀粉和淀粉酶水解的酶分别是（ ）
| A． | 脂肪酶和淀粉酶 | B． | 淀粉酶和蛋白酶 | C． | 蛋白酶和蛋白酶 | D． | 淀粉酶和淀粉酶 |
13．观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：
（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）
（1）CO2以扩散的方式进入叶绿体后，与RuBP结合而被固定，固定产物还原的过程中需要光反应提供的NADPH和ATP．
（2）在弱光下，柑橘通过增加叶片中叶绿素的含量和扩大叶面积方式来吸收更多的光能，以适应弱光环境．
（3）与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数减少，单位时间内平均每片叶CO2吸收量减少．对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是净光合速率．
（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图甲．据图甲分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是逐渐减小．单株鲜重在蔗糖浓度较高时会减小，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是在较低浓度的蔗糖溶液中细胞吸水，在较高浓度的蔗糖溶液中细胞失水．据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量不能（能、不能）满足自身最佳生长的需要．
（5）据图甲推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应降低（降低，增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力．
（6）试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线（图乙），图乙中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为CO2的浓度过高使细胞呼吸减弱，c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗进行光合作用吸收了CO2．若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率提高．
| 光照 强度 | 叶色 | 平均叶面积（cm2） | 气孔密度（个•mm-2） | 净光合速率（μmolCO2•m-2•s-1） |
| 强 | 浅绿 | 13.6（100%） | 826（100%） | 4.33（100%） |
| 中 | 绿 | 20.3（149%） | 768（93%） | 4.17（96%） |
| 弱 | 深绿 | 28.4（209%） | 752（91%） | 3.87（89%） |
（1）CO2以扩散的方式进入叶绿体后，与RuBP结合而被固定，固定产物还原的过程中需要光反应提供的NADPH和ATP．
（2）在弱光下，柑橘通过增加叶片中叶绿素的含量和扩大叶面积方式来吸收更多的光能，以适应弱光环境．
（3）与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数减少，单位时间内平均每片叶CO2吸收量减少．对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是净光合速率．
（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图甲．据图甲分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是逐渐减小．单株鲜重在蔗糖浓度较高时会减小，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是在较低浓度的蔗糖溶液中细胞吸水，在较高浓度的蔗糖溶液中细胞失水．据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量不能（能、不能）满足自身最佳生长的需要．
（5）据图甲推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应降低（降低，增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力．
（6）试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线（图乙），图乙中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为CO2的浓度过高使细胞呼吸减弱，c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗进行光合作用吸收了CO2．若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率提高．
20．下列关于艾滋病的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 艾滋病的病原体是一种病毒 | |
| B． | 艾滋病是一种免疫缺陷病 | |
| C． | HIV攻击人体T细胞，使人体丧失几乎一切的特异性免疫能力 | |
| D． | 艾滋病主要通过毒品注射、输血、日常生活接触等传播 |
10．胭脂红是最常见的合成色素．某研究小组以蚕豆根尖为材料，探究不同浓度胭脂红对细胞有丝分裂的影响，进行了如下实验：
选取发芽程度相同的蚕豆种子若干，分为两等份，在适宜条件下萌发；然后用不同浓度的胭脂红A、B溶液分别处理萌发的蚕豆种子根尖，处理24小时，洗净，培养到根尖约5cm长；然后用卡诺氏液固定，并经过解离、漂洗、染色，制成临时装片，每个剂量组观察300个细胞，观察记录发生染色体畸变的细胞个数，计算细胞中染色体畸变率（%），结果如表．
注：细胞中染色体畸变率（%）=（染色体发生畸变的细胞个数/300）×100%
请回答：
（1）卡诺氏液起到固定细胞形态的作用；
（2）每个剂量组观察的300个细胞应处于细胞周期的分裂期（或：分裂中期）；
（3）通过对实验结果进行分析，从第1组可以看出，染色体畸变不仅发生在人为因素下，也可以发生在自然状态下；
（4）从1-6组看，染色体畸变率随着胭脂红处理浓度增加而增大；
（5）从胭脂红A、胭脂红B的实验处理比较来看，胭脂红A诱导染色体畸变率高于胭脂红B．
选取发芽程度相同的蚕豆种子若干，分为两等份，在适宜条件下萌发；然后用不同浓度的胭脂红A、B溶液分别处理萌发的蚕豆种子根尖，处理24小时，洗净，培养到根尖约5cm长；然后用卡诺氏液固定，并经过解离、漂洗、染色，制成临时装片，每个剂量组观察300个细胞，观察记录发生染色体畸变的细胞个数，计算细胞中染色体畸变率（%），结果如表．
| 组别 | 胭脂红处理浓度（g/L） | 胭脂红A处理 细胞中染色体畸变率（%） | 胭脂红B处理 细胞中染色体畸变率（%） | |
| 1 | 0 | 3.50 | 3.50 | |
| 2 | 0.02 | 5.30 | 5.00 | |
| 3 | 0.04 | 9.60 | 9.30 | |
| 4 | 0.06 | 13.00 | 12.20 | |
| 5 | 0.08 | 13.90 | 13.70 | |
| 6 | 0.10 | 14.60 | 14.50 | |
请回答：
（1）卡诺氏液起到固定细胞形态的作用；
（2）每个剂量组观察的300个细胞应处于细胞周期的分裂期（或：分裂中期）；
（3）通过对实验结果进行分析，从第1组可以看出，染色体畸变不仅发生在人为因素下，也可以发生在自然状态下；
（4）从1-6组看，染色体畸变率随着胭脂红处理浓度增加而增大；
（5）从胭脂红A、胭脂红B的实验处理比较来看，胭脂红A诱导染色体畸变率高于胭脂红B．
某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察与计数．请回答与此实验相关的问题．
15．提取出的含杂质少的DNA应是（ ）
| A． | 白色块状 | B． | 黄色丝状 | C． | 黄色块状 | D． | 白色丝状 |