Question

7．如图是某森林生态系统中动物甲和动物乙的种群数量变化曲线，回答下列相关问题．

（1）生活在一定区域内，同种生物的所有个体是一个种群．
（2）种群甲和种群乙的关系最可能互利共生；研究二者的种间关系属于在群落水平上研究的问题．
（3）有生物乙时，生物甲的种群数量呈“S”型增长．研究发现，雌性动物甲通过释放某种化学性物质引诱雄性动物与之交配，这体现了种群的繁衍离不开信息传递．

Answer 1

分析 1、一定的自然区域内同种生物的全部个体称为种群．一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落．
2、种间关系：
（1）寄生：一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活．
（2）竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等，使得一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡．
（3）互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．
（4）捕食：一种生物以另一种生物为食．
3、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．

解答 解：（1）生活在一定区域内，同种生物的所有个体是一个种群．
（2）种群甲和种群乙的关系最可能互利共生；研究二者的种间关系属于在群落水平上研究的问题．
（3）有生物乙时，生物甲的种群数量呈“S”型增长．研究发现，雌性动物甲通过释放某种化学性物质引诱雄性动物与之交配，这体现了种群的繁衍离不开信息传递．
故答案为：
（1）一定区域　  同种生物
（2）互利共生　  群落
（3）“S”型　   种群的繁衍离不开信息传递

点评 本题考查种群和群落的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．