关于动物神经调节和激素调节的相互关系中.正确的是( )A．动物以神经调节为主.激素调节受神经调节的控制B．动物以激素调节为主.神经调节受激素调节的控制C．有些动物以神经调节为主.有些动物以激素调节为主D．神经调节和激素调节是互不联系的两个独立过程题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

14．关于动物神经调节和激素调节的相互关系中，正确的是（　　）

	A．	动物以神经调节为主，激素调节受神经调节的控制
	B．	动物以激素调节为主，神经调节受激素调节的控制
	C．	有些动物以神经调节为主，有些动物以激素调节为主
	D．	神经调节和激素调节是互不联系的两个独立过程

分析神经调节和体液调节的二者的关系：
（1）不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经的调节，此种状况下，体液调节可看作神经调节的一个环节．
（2）内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，如幼年缺少甲状腺激　素则患呆小症．

解答解：AB、神经调节主导激素调节，不少激素调节受神经系统的控制，如下丘脑合成促甲状腺激素释放激素，作用于垂体分泌促甲状腺激素，A正确，B错误；
C、动物以神经调节与激素调节共同作用，以神经调节为主，C错误，
D、神经调节和激素调节是相互联系的两个调节过程，D错误．
故选：A．

点评本题考查神经调节和体液调节的关系，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

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7．有两个纯种小麦，一个是高秆抗锈病（DDTT），另一个是矮秆易感锈病（ddtt），这两对基因独立遗传．育种专家通过以下三种育种方法获得矮杆抗锈病的小麦新品种．
第1组：DDTT×ddtt→F₁（自交）→F₂，F₂选优，不断自交，逐代选择淘汰
第2组：DDTT×ddtt→F₁，并将F₁的花药进行离体培养-→ddTT
第3组：DDTT进行X射线、紫外线综合处理．
实验结果发现，三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种，请问：
（1）第1组F₂出现矮秆抗锈病的概率是$\frac{3}{16}$，矮秆抗锈病中，能稳定遗传的占$\frac{1}{3}$．
（2）第1组实验的育种方法是杂交育种，育种原理是基因重组．
（3）第2组使用的方法，在遗传育种上称为单倍体育种，这种育种方法的优点是可明显缩短育种年限，利用这种方法培育新品种过程中常用的化学物质为秋水仙素．
（4）第3组方案的育种方法称为诱变育种，出现ddTT后代是个别的，它是DDTT通过基因突变（原理）来实现的．

6．下列关于光合作用的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行
	B．	光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需要多种酶
	C．	光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中活跃的化学能储存在有机物中
	D．	光反应的产物有O₂、[H]、ATP

科研人员对某草原一种哺乳动物的种群进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示．有关此图的叙述正确的是（　　）

	A．	要合理地利用该动物资源，应将该种群的密度控制在D点水平
	B．	D点时种群达到环境容纳的最大量，此时种内斗争最激烈
	C．	该生物的种群增长是在环境条件无限的理想条件下
	D．	死亡率逐渐增加的原因是食物、空间、天敌以及传染病等因素的限制

如图表示三个神经元及其联系，其中“-O-＜”表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是（　　）

	A．	图中共有3个完整的突触
	B．	强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负
	C．	强刺激c点，兴奋会传导到a、b点
	D．	A可能与感受器连接

如图是突触结构模式图，据图回答：
（1）图①的名称是突触小体，是由一个神经元的轴突末梢，经过多次分枝最后每个小分枝末端膨大呈杯状或球状状．
（2）图中④为突触前膜；⑤为突触间隙；⑥为突触后膜．
（3）当有兴奋传来时，递质是从④（填序号）释放，通过⑤（填序号），与⑥上的特异性受体结合，使另一个神经元兴奋或抑制．
（4）维持离子浓度在细胞内外的差异，与图中[2]线粒体的代谢活动密切相关．

如图是四类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：
（1）从结构上看，Ⅲ类细胞没有以核膜为界限的细胞核；有且只有一种细胞器，就是核糖体．
（2）图中结构③是中心体，其作用是与细胞的有丝分裂有关；因为Ⅳ既含有③又含有叶绿体和细胞壁，所以确定Ⅳ是低等植物细胞．
（3）Ⅱ细胞因为具有⑤（填序号），所以能够通过渗透作用水和失水，当将Ⅱ细胞置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中时，细胞将会发生质壁分离现象．
（4）四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于细胞膜．（填细胞结构）
（5）图中能够进行光合作用的细胞是Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ（填序号），其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是Ⅱ和Ⅳ（填序号）．
（6）图中的Ⅰ可代表人体的胰岛B细胞，则细胞核内的mRNA通过核孔进入细胞质，作为合成胰岛素的模板．

3．以下细胞结构中不具有膜结构的细胞器是①⑦
（①核糖体、②细胞核、③线粒体、④内质网、⑤高尔基体、⑥叶绿体、⑦中心体）

2．其它条件适宜，将酵母菌从有氧环境转入无氧环境培养时，下列过程加快的是（　　）

酒精的产生

二氧化碳的放出