题目内容

20.将A株玉米置于含有18O2的空气中,B株玉米置于含有C18O2的空气中,其它条件适宜,正常生长一段时间后,A、B两株内最先存在的放射性氧的化合物依次为(  )
A.二氧化碳和葡萄糖B.水和三碳化合物
C.水和葡萄糖D.丙酮酸和三碳化合物

分析 1、有氧呼吸过程:第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸、还原氢,同时释放少量能量;第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,同时释放少量能量;第三阶段是还原氢与氧气结合形成水,同时释放大量能量.
2、光合作用的暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原,二氧化碳固定是1分子二氧化碳与一分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物,三碳化合物还原是指三碳化合物被光反应产生的还原氢还原,形成有机物和五碳化合物,该过程需要消耗光反应产生的ATP,因此碳循环的途径是二氧化碳→三碳化合物→五碳化合物.

解答 解:由有氧呼吸的过程可知,氧气参与有氧呼吸第三阶段,与还原氢结合形成水,因此将A株玉米置于含有18O2的空气中,最先出现的放射性氧化物是水;光合作用的暗反应阶段首先是二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物,然后三碳化合物被还原形成有机物,因此B株玉米置于含有C18O2的空气中,其它条件适宜,最先出现的放射性物质是三碳化合物.
故选:B.

点评 本题旨在考查学生对有氧呼吸、光合作用过程的物质变化的理解,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、判断.

练习册系列答案
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11.酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料.请分析回答:
(1)酵母菌与乳酸菌相比,在细胞结构上的最主要区别是成形细胞核.
(2)酵母菌有氧呼吸过程中[H]在线粒体内膜处与氧结合生成水,生成物水中的氢来自反应物中的葡萄糖和水.适宜温度下,在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1),图2曲线中能正确表示实验结果的是②③.

(3)某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究.图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计).
实验步骤:
a.将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中.
b.将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中,排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气,扎紧气球保持密闭状态,再分别放入如图所示实验装置中.
c.两组装置均放入20℃恒温水浴中.从注水口注入等量的温水,调节刻度玻璃管液面至起始刻度.
d.记录实验结果.
实验分析:
①该实验的自变量是酵母菌是否煮沸,
因变量是刻度玻璃管液面高度.
②实验刚开始的短时间内,两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是:甲中酵母菌有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2相等,气球体积不变;乙中酵母菌死亡,不能进行细胞呼吸.
③一段时间后,装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面上升,原因是甲中酵母菌无氧呼吸产生的CO2使气球体积增大.
9.入侵物种会对当地群落结构和生物多样性产生灾难性影响.某课外探究小组的同学在一块荒地中,对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示:(单位:株/m2
植物
年份
A植物B植物C植物D植物E植物
2003年10.03.00.33.0’3.2
2004年9.22.10.62.02.8
2005年8.01.11.10.41.7
2006年6.80.31.501.3
2007年5.50.12.3O0.5
请分析回答下列问题:
(1)在所调查的A~E五种植物中,你认为入侵物种是C,请在如图给出的坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线.

(2)通过调查分析知道,入侵种群在原产地时,AA个体为24%,aa个体为4%;侵入该地区后,Aa个体为48%,aa个体为16%.则与原产地相比,该物种在入侵后A基因的基因频率不变 (填增大、减小、不变).
(3)在所调查的A~E五种植物中,最可能构成的种间关系是竞争.
(4)该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的大豆.每一区域内的植株分布是均匀的,待成熟后,统计数据如表.
区域号1号2号3号4号5号
区域植株数20406080100
荚果数,植株数8.36.83.92.72.1
每个荚果中种子数6.05.96.25.96.0
①请用生态学原理,简要解释各组大豆荚果数与植株数的比值变化的原因种植密度大,种内斗争激烈,平均每株大豆占有的资源(如水分、光、矿质养料等)少,导致随植株数增加,每棵植株的荚果数下降
②通过对表中数据分析,你能得出的结论是大豆的种植密度上升对每个荚果中种子数目基本没有影响,但每棵植株所结的种子总数减少.

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