Question

下图中的小圆圈表示物种，箭头表示物种的变异，箭头线上有两条短线的代表被淘汰的变异个体。?

请根据此图解完成下列关于达尔文自然选择学说的问题：?

(1)此图说明了一个什么观点？?????

(2)图解中为什么有的箭头被淘汰？?????

(3)图解中画出的未被淘汰的箭头综合说明了什么？???

 

Answer 1

（1）变异是不定向的，自然选择是定向的。（2）在生存斗争中，不利生存的变异个体在斗争中失败而被淘汰。（3）说明在生存斗争中适于生存的变异个体被保留，并通过遗传逐代积累不断加强（说明了自然选择是定向的）。

 

依图中所示，每个小圆圈表示的物种，都有多个变异的方向，但每次都只有一个方向（且同一方向）保留下来，其他变异均被淘汰。说明：①生物的变异可向各个方向发展，一般是不定向的；②生物被保存下来的变异是与环境相适宜的，即自然选择是定向的，当生物产生了变异后，由环境决定其是生存还是被淘汰。图中大多数的箭头（即变异）被淘汰，就是不适应环境的缘故。图中未被淘汰的箭头始终朝向一个方向，除了说明外界环境未变、选择方向没变外，更重要的是，物种在进化过程中，通过遗传，使有利变异在后代得到不断积累和加强，并最终达到进化的目的。?

需要说明的是：达尔文的生物进化理论的中心内容是自然选择学说。学说包括四部分内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。过度繁殖为生物的变异提供了可能，可遗传的变异又是自然选择的基础。生物在产生了变异后，通过生存斗争，达到适者生存，不适者被淘汰的目的。这样经过一代又一代的自然选择，生物的有利变异被定向积累和加强，最终使生物朝着适应于环境的方向进化。?