Question

普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易染病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下图所示三组实验．

请分析回答：
（1）A组由F₁获得F₂的方法是

 

，F₂矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占

 

．
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是

 

类．
（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦品种的是

 

组，原因是

 

．
（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是

 

．获得矮杆抗病植株中能稳定遗传的占

 

．

Answer 1

考点：杂交育种,诱变育种

专题：

分析：分析图形可知：A组为杂交育种，原理是基因重组；B组为单倍体育种中的花药离体培养，原理是染色体变异；C组为诱变育种，原理是基因突变．

解答： 解：（1）图示中A组高秆抗病植株与矮秆易感病杂交获得了F₁，然后由F₁经自交获得F₂的方法，故A组育种的方法为杂交育种，将优良性状集合在一起．F₂中矮茎抗病植株不能稳定遗传的占1-

1

2

×

2

3

=

2

3

．
（2）B组所运用的育种方法为单倍体育种，根据Ⅱ为矮茎抗病，可判断基因型为dR．由于花药离体培养获得的是单倍体，瘦弱、且高度不育．
（3）C组为诱变育种，原理是基因突变，基因突变是不定向的，而且突变频率比较低，所以最不容易获得矮杆抗病小麦新品种．
（4）由于花药离体培养获得的是单倍体，瘦弱、高度不育，所以Ⅱ矮茎抗病不可能获得能稳定遗传的矮杆抗病植株，需秋水仙素或低温处理使染色体数目加倍而成为100%的可育品种．
故答案为：
（1）自交   

2

3

   
（2）Ⅱ
（3）C   基因突变频率低且不定向
（4）秋水仙素（或低温）诱导染色体加倍    100%

点评：本题考查生物变异的应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．