题目内容
2.下列有关如图的叙述,正确的是( )| A. | 图中有两条食物链 | B. | 狐与鸡之间既捕食又竞争 | ||
| C. | 细菌占有第二、三、四、五营养级 | D. | 如图可代表一个草原生态系统 |
分析 根据题意和图示分析可知:草属于生产者,细菌属于分解者,其他成分属于消费者,图中只有两条捕食食物链,即为草→兔→狐,草→昆虫→鸡→狐.每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物,即最高营养级.
解答 解:A、图中有2条食物链,分别是草→兔→狐和草→昆虫→鸡→狐,A正确;
B、狐与鸡的种间关系是捕食关系,没有竞争关系,B错误;
C、细菌属于分解者,食物链中不包括细菌,C错误;
D、草原生态系统还应该包括非生物的物质和能量,D错误;
故选:A.
点评 本题考查食物网的知识,难度中等,属于考纲理解层次,解答本题的关键是正确计数食物网中食物链的数目.
练习册系列答案
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14.胚胎移植主要包括以下步骤,排出正确顺序( )
①进行人工授精 ②检查 ③对胚胎进行移植 ④移植后的检查 ⑤对供、受体的选择和处理 ⑥对胚胎的收集 ⑦培养或保存.
①进行人工授精 ②检查 ③对胚胎进行移植 ④移植后的检查 ⑤对供、受体的选择和处理 ⑥对胚胎的收集 ⑦培养或保存.
| A. | ⑤①⑥②⑦③④ | B. | ①⑤⑥②⑦③④ | C. | ⑤①②⑥⑦③④ | D. | ①⑤⑥⑦②③④ |
10.因盲目引入水葫芦,导致太湖中水葫芦泛滥,水面被单一的水葫芦覆盖.针对上述实例的分析,不正确的是( )
| A. | 该实例说明引入水葫芦时没有遵循物种多样性原理 | |
| B. | 该实例说明引入水葫芦时没有遵循协调与平衡原理 | |
| C. | 太湖中水葫芦的数量超过了环境承载力的限度 | |
| D. | 从最终结果来看,水葫芦的引入并没有增加物种的多样性 |