题目内容
7.华南植物园在园内建立了一块人工湿地,用于处理园内的生活污水,通过过滤和分解水中的污染物进而改善水质,并用于湿地的生态学研究.(1)生活污水中一般含有较多的有机物,分解有机物的生物主要是湿地中的腐生的细菌和真菌.
(2)如果排放的生活污水过多,将对这块人工湿地产生什么影响?可能导致人工湿地生态系统的相对稳定状态遭到破坏
(3)与自然湿地相比,人工湿地的恢复力稳定性较高.
(4)在这块湿地中,人们引入了凤眼莲(俗称水葫芦,外来物种),结果凤眼莲生长比其它植物茂盛.凤眼莲和其它植物是竞争关系.请你列出凤眼莲生长繁殖茂盛的三种原因:环境适宜;没有天敌;繁殖力强.
(5)在这块湿地的旁边有一大片草地,为了解人工湿地对附近草地物种的影响,拟调查某双子叶植物的种群密度,此时应该采取的取样调查方法是:样方法.
分析 1、生态系统的自我调节能力是有限的,外来干扰超过这个限度,生态系统的稳定性就会被破坏.
2、生态系统的稳定性分为:抵抗力稳定性、恢复力稳定性;物种越丰富,生态系统的抵抗力稳定性越强,恢复力稳定性越差.
3、引入外来物种要慎重,可能会威胁当地物种的生存.
解答 解:(1)生活污水中一般含有较多的有机物,分解有机物的生物主要是湿地中的腐生的细菌和真菌等分解者.
(2)生态系统的自我调节能力是有限的,如果排放的生活污水过多,可能导致人工湿地生态系统的相对稳定状态遭到破坏.
(3)与自然湿地相比,人工湿地的物种较少,恢复力稳定性强,抵抗力稳定性差.
(4)凤眼莲和其它植物是竞争关系,人们引入了凤眼莲(俗称水葫芦,外来物种),结果凤眼莲生长比其它植物茂盛.原因可能是:环境适宜;没有天敌;繁殖力强.
(5)拟调查某双子叶植物的种群密度,此时应该采取的取样调查方法是:样方法.
故答案为:
(1)腐生的细菌和真菌
(2)可能导致人工湿地生态系统的相对稳定状态遭到破坏
(3)恢复力
(4)竞争 环境适宜;没有天敌;繁殖力强
(5)样方法
点评 本题考查了生态工程中的污水处理生物滤池的相关知识,属于对理解层次的考查.
练习册系列答案
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17.2009年3月22日是第十七个“世界水日”,宣传的主题是“跨界水--共享的水,共享的机遇”.水污染、水资源短缺导致的水危机日趋严重.研究表明,80%的疾病是由水污染引起的.下列有关于人体内水的叙述,错误的是( )
| A. | 水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在 | |
| B. | 在蛋白质的合成过程中伴随着水的产生 | |
| C. | 人体衰老细胞中自由水含量增加,代谢加速 | |
| D. | 在冬季,植物体内自由水含量相对增高,以增强植物的抗寒能力 |
18.如图表示有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述错误的是时间种群大小K( )

| A. | K是环境条件所允许达到的种群数量最大值 | |
| B. | 在K值之前,种群的数量逐渐增大 | |
| C. | 如果不考虑迁入迁出等其它因素,在K值时出生率=死亡率 | |
| D. | 假设这是鱼的种群,当种群达到K值时才能开始捕捞 |
15.若线粒体功能受损,下列细胞的功能受影响最大的是( )
| A. | 肌肉细胞吸收钾离子 | B. | 红细胞吸收葡萄糖 | ||
| C. | 小肠上皮细胞吸收水 | D. | 肺泡细胞吸收氧气 |
12.下列各组有机物中,由相同元素组成的是( )
| A. | 糖原、乳糖、脱氧核糖 | B. | 葡萄糖、核苷酸、氨基酸 | ||
| C. | 蔗糖、核苷酸、磷脂 | D. | 血红蛋白、淀粉、核糖 |
19.对探究酶的高效性实验的描述错误的是( )
| A. | 加三氯化铁的试管里也有气泡产生,但数量较少 | |
| B. | 加新鲜猪肝匀浆的试管内的气泡很多 | |
| C. | 实验中试管里冒的气泡是二氧化碳 | |
| D. | 经煮沸的猪肝内酶已失活 |
16.激素调节和神经调节是生物生命活动的两种调节方式.分析回答:
Ⅰ.为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”,某小组的同学进行了有关的实验.
(1)图1为由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液配制系列浓度的操作示意图(由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液的烧杯中取1mL至2号烧杯中,再向其中注入9mL水,摇匀后取1mL至3号中,以此类推),对5号试管、6号试管的操作是5号摇匀后取1ml弃之,6号试管加9ml水.

(2)下表为该小组实验数据记录表.由数据可知,从(浓度)开始抑制生根.
Ⅱ.图2为突触模式图.
(3)在图2下面的方框内用箭头表示神经元之间的兴奋的传递的方向.
(4)若①内的氧浓度为A,①外的氧浓度为B,则它们的大小关系为A小于B.
(5)若物质③是一种兴奋性递质,则其作用于突触后膜后,突触后膜膜外先后发生的电位变化情况是正电位→负电位→正电位.
Ⅰ.为探究“植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”,某小组的同学进行了有关的实验.
(1)图1为由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液配制系列浓度的操作示意图(由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液的烧杯中取1mL至2号烧杯中,再向其中注入9mL水,摇匀后取1mL至3号中,以此类推),对5号试管、6号试管的操作是5号摇匀后取1ml弃之,6号试管加9ml水.
(2)下表为该小组实验数据记录表.由数据可知,从(浓度)开始抑制生根.
| 2,4-D浓度(mol/L) | 0 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 |
| 生根平均值(mm) | 8.0 | 9.4 | 15.1 | 20.3 | 17.3 | 7.3 |
(3)在图2下面的方框内用箭头表示神经元之间的兴奋的传递的方向.
(4)若①内的氧浓度为A,①外的氧浓度为B,则它们的大小关系为A小于B.
(5)若物质③是一种兴奋性递质,则其作用于突触后膜后,突触后膜膜外先后发生的电位变化情况是正电位→负电位→正电位.