Question

19．为提高农作物的单产量，获得早熟、抗倒状、抗锈病等性状，科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种，请根据下面提供的材料，设计一套杂交育种方案．
生物材料：A 小麦的高秆（显性）抗锈病（显性）纯种，B小麦的矮秆不抗锈病纯种，C水稻的迟熟种子．
非生物材料：根据需要自选
（1）所选择的生物材料：A、B．
（2）希望得到的结果：矮抗小麦品种．
（3）预期产生这种结果的（所需性状类型）的机率：$\frac{3}{16}$．
（4）写出育种的简要过程（可用图解）．
（5）简答选择能稳定遗传的新品种的方法选择F₂中矮抗品种再连续自交，淘汰矮不抗，提纯矮抗，直至不再分离为止．

Answer 1

分析 四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答 解：（1）由于矮秆抗锈病性状是人们所需品种，所以选择A、B作生物材料．
（2）希望得到的结果是矮抗小麦品种．
（3）预期产生矮抗小麦品种的机率是$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{16}$．
（4）杂交育种的简要过程
（5）选择能稳定遗传的新品种的方法是：选择F₂中矮抗品种再连续自交，淘汰矮不抗，提纯矮抗，直至不再分离为止．
故答案为：
（1）A、B
（2）矮抗小麦品种
（3）$\frac{3}{16}$
（4）
（5）选择F₂中矮抗品种再连续自交，淘汰矮不抗，提纯矮抗，直至不再分离为止

点评 本题考查育种原理的相关知识，要求学生将诱变育种、单倍体育种和多倍体育种以及基因工程技术育种等方式的原理识记并理解，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．