题目内容
15.图一是某种动物细胞分裂中部分染色体行为示意图,三个细胞均来自同一个体;图二是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型(部分时期).据图分析下列叙述正确的有( )| A. | 依据每条染色体都含有染色单体可判断甲细胞是初级卵母细胞 | |
| B. | 图二处于DE段的细胞在细胞中央会出现许多囊泡形成细胞板 | |
| C. | 图二BC段染色体数目加倍的原因是两个着丝点被纺锤丝拉开 | |
| D. | 图二可表示乙和丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律 |
分析 分析图一:甲细胞中正在发生同源染色体的分离,处于减数第一次分裂后期;乙细胞中含有同源染色体,处于有丝分裂后期;丙细胞中不含同源染色体,处于减数第二次分裂后期.
分析图二:图二表示有丝分裂或减数第二次分裂过程中染色体数目变化规律.
解答 解:A、甲细胞处于减数第一次分裂后期,且细胞质均等分裂,可以判断甲细胞是初级精母细胞,A错误;
B、动物细胞有丝分裂过程中不会形成细胞板,B错误;
C、图二BC段染色体数目加倍的原因一个着丝点分裂形成两个着丝点,与纺锤丝无关,C错误;
D、图二可表示有丝分裂(乙细胞)或减数第二次分裂(丙细胞)过程中染色体数目变化规律,D正确.
故选:D.
点评 本题结合细胞分裂图和曲线图,考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特征,能准确判断图中细胞的分裂方式及所处的时期,能根据甲细胞质的分裂方式判断该生物的性别,进而判断各细胞的名称.
练习册系列答案
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6.基因A、a和基因B、b独立遗传.一个亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,分离比为1:1,则这个亲本基因型为( )
| A. | AABb | B. | AaBb | C. | AAbb | D. | AaBB |
3.为研究酵母菌呼吸作用的类型及其特点,某学生设置了如图1的实验装置.

(1)实验装置中NaOH溶液的作用是吸收呼吸作用产生的二氧化碳.实验刚开始时装置内氧气充足,刻度管内的液滴将向左移动,若将NaOH溶液换为蒸馏水,则刻度管上的红色液滴将不移动.
(2)一段时间后,由于装置中的氧气不断消耗,酵母菌开始进行无氧呼吸,若此时将NaOH溶液换为蒸馏水,则刻度管上的红色液滴将向右移动.
(3)图2表示酵母菌在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化.当氧浓度达到g时无氧呼吸开始表现最弱;当氧浓度为e时无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的3倍.
受上述装置的启发,某同学设计如图3所示的实验装置用以研究光合作用的效率,记录的实验现象如表:
(4)图3装置中放置NaHCO3溶液的作用是提供容器内的二氧化碳气体,并缓冲CO2浓度.
(5)液滴移动的方向是向右(填左或右)移动.
(1)实验装置中NaOH溶液的作用是吸收呼吸作用产生的二氧化碳.实验刚开始时装置内氧气充足,刻度管内的液滴将向左移动,若将NaOH溶液换为蒸馏水,则刻度管上的红色液滴将不移动.
(2)一段时间后,由于装置中的氧气不断消耗,酵母菌开始进行无氧呼吸,若此时将NaOH溶液换为蒸馏水,则刻度管上的红色液滴将向右移动.
(3)图2表示酵母菌在不同氧浓度时,CO2释放量和O2吸收量的变化.当氧浓度达到g时无氧呼吸开始表现最弱;当氧浓度为e时无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的3倍.
受上述装置的启发,某同学设计如图3所示的实验装置用以研究光合作用的效率,记录的实验现象如表:
| 实验 | 实验30分钟后指示液滴移动情况 |
| 测定 植物光合速率 | 移动了10厘米 |
(5)液滴移动的方向是向右(填左或右)移动.
7.制备细胞膜,选择哺乳动物红细胞作为材料的原因是( )
| A. | 哺乳动物红细胞容易找到 | |
| B. | 哺乳动物红细胞在水中容易涨破 | |
| C. | 哺乳动物成熟的红细胞没有核膜、线粒体膜等膜结构 | |
| D. | 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到 |
4.下列是关于孟德尔杂交实验及遗传定律的叙述,错误的是( )
| A. | 豌豆自花传粉和闭花受粉是获得成功的重要原因 | |
| B. | 统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 | |
| C. | 进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 | |
| D. | 假说的核心内容是受精过程中雌雄配子的随机结合 |
5.下列有关细胞分裂的说法正确的是( )
| A. | 真核生物进行有丝分裂,原核生物进行无丝分裂 | |
| B. | 蛙的红细胞分裂过程中能观察到纺锤体 | |
| C. | 观察植物细胞有丝分裂时,最好选中期,此时可较为清晰地看见染色体、赤道板等结构 | |
| D. | 能进行细胞增殖的细胞不都有具有细胞周期 |