题目内容
用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（ ）
| A、都需用CO2培养箱 |
| B、都须用液体培养基 |
| C、都要在无菌条件下进行 |
| D、都可体现细胞的全能性 |
考点：植物培养的条件及过程,动物细胞与组织培养过程
专题：
分析：植物组织培养和动物细胞培养的比较
| 比较项目 | 植物组织培养 | 动物细胞培养 |
| 原理 | 细胞的全能性 | 细胞增殖 |
| 培养基性质 | 固体培养基 | 液体培养基 |
| 培养基成分 | 营养物质（蔗糖）、植物激素等 | 营养物质（葡萄糖）、动物血清等 |
| 培养结果 | 植物体 | 细胞株、细胞系 |
| 培养目的 | 快速繁殖、培育无毒苗等 | 获得细胞或细胞产物 |
| 分散处理 | 无 | 有 |
| 脱分化 | 有 | 无 |
解答：
解：A、动物细胞培养需要用CO2培养箱，但植物细胞培养不需要用CO2培养箱，A错误；
B、动物细胞培养须用液体培养基，而植物组织培养需要用固体培养基，B错误；
C、动、植物细胞培养都要在严格的无菌条件下进行，C正确；
D、植物细胞培养能体现细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞增殖，不能体现全能性，D错误．
故选：C．
B、动物细胞培养须用液体培养基，而植物组织培养需要用固体培养基，B错误；
C、动、植物细胞培养都要在严格的无菌条件下进行，C正确；
D、植物细胞培养能体现细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞增殖，不能体现全能性，D错误．
故选：C．
点评：本题考查动植物细胞培养的相关知识，特别是动植物细胞培养的条件，要求考生识记相关知识点，并能对两者进行归纳总结和列表比较，属于考纲识记层次的考查，这类试题，考生可以通过表格来比较动植物细胞培养，易于掌握．
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红薯和土豆都富含淀粉（不溶于水），但红薯吃起来比土豆甜．为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30min，取等量红薯块和土豆块，分别加等量的蒸馏水制成提取液，加入斐林试剂后加热至60℃颜色变化如图所示．相关叙述不正确的是（ ）| A、淀粉不是还原性糖，是无甜味的糖 |
| B、休眠的红薯块茎中含有淀粉酶，休眠的土豆块茎中不含淀粉酶 |
| C、加入斐林试剂时应先加入斐林试剂甲液，再加入斐林试剂乙液 |
| D、由图中曲线可知，60℃时红薯中淀粉酶活性最高 |
下列关于原核细胞和真核细胞的比较中，正确的是（ ）
| A、原核细胞只有一个DNA分子，真核细胞有多个DNA分子 |
| B、原核细胞的DNA分子为单链，真核细胞的DNA分子为双链 |
| C、原核细胞中的DNA裸露，不形成真核细胞那样的染色体 |
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| A、活化细胞以便蛋白质能与抗体结合 |
| B、活化抗体，使抗体发挥功能 |
| C、改变细胞膜的通透性 |
| D、使细胞发生渗透失水 |
胰岛素由51个氨基酸组成2条多肽链，若组成DNA的每对脱氧核苷酸的平均分子量为1000，则控制合成该胰岛素的基因的分子量为（ ）
| A、153000 |
| B、147528 |
| C、73782 |
| D、76500 |
某植物体可以完成如图反应，下列有关表述不正确的是（ ）
| A、在适宜条件下，该反应也可发生在试管中 |
| B、若图示代表二肽水解，其结果能增加氨基和羧基的数目 |
| C、若图示代表二糖水解，则可表示麦芽糖水解的过程 |
| D、若图示代表二糖水解，则可表示蔗糖水解的过程 |
下列事实能体现细胞全能性的是（ ）
| A、胚胎干细胞在体外培养大量增殖 |
| B、单细胞的DNA在体外大量扩增 |
| C、动物杂交瘤细胞产生单克隆抗体 |
| D、小鼠体细胞经诱导培育成小鼠 |