题目内容

图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（ ）

A．若A代表人体下丘脑，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰岛素和肾上腺素分泌增加

B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降

C．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和抵抗力稳定性提高

D．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表抗体和记忆细胞

练习册系列答案
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12．某植株与基因型为Rrbb的植株个体杂交后所得后代的基因型分别是RRBb、RRbb、RrBb、Rrbb，则该植株的基因型是（　　）
A．RrbbB．RRBbC．rrBbD．RrBb

下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）

A．细胞分裂素和赤霉素对种子萌发的调节具有协同作用

B．细胞的成熟情况会影响相关激素作用的发挥

C．植物激素一旦运送到作用部位就立即水解失活

D．植物的正常生长是多种激素共同调节的结果

下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）

A．维持人体体温的能量主要来自ATP的水解

B．植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动

C．ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同

D．ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异

某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验．

（1）如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

①激素甲代表的是 ．

②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是 ．

（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．

①该实验的因变量是 ．

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是 ．

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而 ．

请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图，判断下列有关叙述正确的是（ ）

A．图中曲线表示甲乙间为捕食关系，其中乙是被捕食者

B．在图中D点时，甲种群增长速率最大

C．在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型

D．若该生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅越大

下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（ ）

A．斑马在草原上成群活动

B．每毫升河水中有9个大肠杆菌

C．蒲公英像星星一样点缀在公路边

D．白杨树在路旁每隔5米栽种一株
7．某哺乳动物体内观察到3个细胞的分裂，如下图．下列叙述分析不正确的有（　　）
A．该动物一定是雌性
B．甲乙丙三个细胞可能来自同一个器官
C．甲乙两图都刚经历了染色体数目的加倍
D．只有丙图不含同源染色体
7．如图中的A为某雄性动物的体细胞示意图，B、C、D分别表示处于不同分裂状态的细胞图．请完成下列问题：
（1）B细胞的分裂时期是有丝分裂后期．
（2）含有染色单体的细胞是CD．
（3）D细胞的名称是次级精母细胞．
（4）与B细胞的分裂方式相比，D细胞分裂方式最显著的变化是同源染色体的联会和分离
（5）请在框内画出能显示D细胞在分裂期后期的染色体行为简图．
．

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