题目内容

13．将枪乌贼离体神经纤维分成5组，分别放到正常海水、低K+海水、高K+海水、低Na+海水、高Na+海水中，分别测定它们的静息电位和动作电位．下列相关叙述正确的是（　　）
A．在低K+海水中的静息电位小于正常海水中静息电位
B．在高K+海水中的动作电位小于正常海水中动作电位
C．在低Na+海水中的静息电位大于正常海水中静息电位
D．在高Na+海水中的动作电位大于正常海水中动作电位

分析 神经纤维静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

解答 解：细胞外液中K+浓度会影响神经纤维静息电位的大小，细胞外液中Na+决定动作电位的高低，因此静息电位的高低是：低K+海水＞正常海水＞高K+海水，动作电位的高低是：高Na+海水＞正常海水＞低Na+海水．
AC、在低K+海水中的静息电位大于正常海水中静息电位，AC错误；
B、在高Na+海水中的动作电位大于正常海水中动作电位，B错误；
D、在高Na+海水中的动作电位大于正常海水中动作电位，D正确．
故选：D．

点评 本题考查了神经冲动传导的原理，意在考查考生的理解能力．神经调节一直是高考中的热点．预计2015年高考中仍将体现．

练习册系列答案
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6．图表示内环境稳态的调节机制，①～⑧表示相互作用的过程或相关物质．请据图分析回答：
（1）若⑦表示促性腺激素，对⑦的分泌具有调节作用的激素是促性腺激素释放激素和（雌或雄）性激素，
该调节方式称为反馈（激素）调节．
（2）若⑤表示细胞免疫过程，则能使被病原体感染的宿主细胞裂解死亡的是效应T
细胞，此过程是通过细胞膜的信息交流（细胞识别）功能来完成完成的．
（3）图中③、⑤可以代表的物质依次是A、F（用字母表示）
A．神经递质  B．载体蛋白  C．性激素  D．血红蛋白  E．呼吸酶   F．抗体
（4）关于下丘脑功能的叙述，正确的是C．
①参与控制生物的节律行为；②能产生调节水平衡的激素；③可合成和分泌促甲状腺激素；④有体温调节中枢；
A．①③B．②③④C．①②④D．①④
7．已知猫的毛色由等位基因B和b控制，黑色（B）对黄色（b）为显性，基因B和b其同存在时表现为虎斑色．通常情况下，雌猫的毛色有三种，而雄猫毛色只有黑色和黄色，没有虎斑色．现有虎斑色雌猫和黄色雄猫交配，子代的性别及毛色如图所示．请回答下列问题：

（1）控制猫毛色的基因位于X染色体上，亲代中虎斑色雌猫的基因型为XBXb，黄色雄猫基因型为XbY；
（2）若黑色雌猫与黄色雄猫交配，子代性别和毛色表现为黑色雄猫、虎斑色雌猫；
（3）在猫群中偶尔会出一只虎斑色雄猫，但无繁殖能力．在这只虎斑色雄猫的体细胞中多了一条X染色体，该虎斑雄猫的基因型为XBXbY．
4．如图表示用洋葱作为实验材料的三个实验的操作流程，请回答有关问题：

（1）步骤A表示提取洋葱叶绿绿体中色素的研磨步骤，研钵中除加无水乙醇外，还需加入少量的碳酸钙和石英砂．步骤B表示在符合要求的滤纸条上操作，该滤纸条层析一段时间后，出观的现象如图中①所示，其中色素带从上到下第3条的颜色是蓝绿色．
（2）用洋葱根做有丝分裂实验时，主要观察根尖分生区部位的细胞；C表示制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的步骤，该步骤包括解离、漂洗、染色、制片．
（3）假设图②是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞．分析发生此现象的内因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，在图中m处充满着外界溶液，某学生在进行D步骤时，发现不能发生质壁分离复原，最可能的原因是由于细胞失水过多而死亡致细胞死亡．
（4）在利用洋葱提取DNA时，在切碎的洋葱中加入一定量的洗涤剂和食盐进行充分的搅拌和研磨过滤后，收集研磨液，提纯后用二苯胺试剂并在沸水浴条件下进行DNA的鉴定．

下列有关植物组织培养的叙述中，错误的是

A．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，不可获得染色体加倍的细胞

B．在组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化

C．对外植体进行严格的消毒、灭菌后再进行组织培养可获得脱毒植株

D．愈伤组织的诱导往往需要暗培养，再分化一定要有光照
18．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病．对炭疽病疑似患者，可通过噬菌体裂解实验确诊．

（1）为从炭疽病疑似患者体内分离出炭疽杆菌，将采集到的患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面，用涂布器涂匀，这种接种方法称为稀释涂布平板法．
（2）用该方法统计样本菌落数时是否需要对照组？需要．为什么？因为需要判断培养基是否被杂菌污染．
（3）如图为细菌鉴定的实验流程．图中III的液体培养基由澄清变浑浊的原因是细菌大量繁殖．在实验Ⅳ中，先用无菌滴管吸取实验Ⅲ中的培养物滴于平板培养基表面，再用涂布器涂匀，经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落．然后在平板培养基的④⑤⑥或①②③（填数字标号）菌落上滴加含噬菌体液体．观察并记录结果．
（4）用炭疽杆菌进行实验后，所有用过的培养液、培养基等必须经过灭菌处理后才能丢弃，以防止培养物的扩散，污染环境．
5．如图示部分细胞结构及细胞内外的多种蛋白质，请分析回答以下问题：
（1）该图表示的是真核细胞，理由是有以核膜为界限的细胞核．
（2）甲蛋白能与细菌、病毒结合，使细菌、病毒失去毒性，甲蛋白是抗体，是浆细胞产生的．
（3）乙蛋白参与物质的跨膜运输，其方式可能是主动运输或协助扩散，若该细胞为甲状腺细胞，其积累碘时所需的直接能源物质产生的场所是细胞质基质和线粒体，
直接能源物质供能时的反应式ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量．
2．关于光合作用，下列说法中正确的是（　　）
A．叶绿体的类囊体膜上可进行光反应和暗反应
B．ATP的移动方向为叶绿体基质→类囊体膜
C．暗反应的产物为三碳化合物和O2
D．光反应为暗反应提供ATP和[H]
3．如图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下列说法正确的是（　　）
A．装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸
B．装置一中液滴不移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行有氧呼吸
C．装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动，说明酵母菌死亡
D．装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸

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