题目内容
2．激素调节是转录水平的调节．有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，研究者做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度2，4-D的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且2，4-D浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．下列叙述最不严谨的是（ ）| A． | 为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在不含2，4-D和同等蔗糖的培养液中，作为对照组 | |
| B． | 据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是近地侧生长素浓度高，促进乙烯的合成，从而抑制根的生长 | |
| C． | 2，4-D不是植物激素，2，4-D与乙烯对根的生长表现为拮抗作用 | |
| D． | 植物激素对生长发育的调节作用，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性的表达结果 |
分析 本实验的目的是探究生长素与乙烯的关系，所以此实验中自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度．无关变量有每组根尖的数量、溶液体积、蔗糖的量、环境的温度温度等．实验设计要遵循对照原则，该实验应设置将根尖放在蒸馏水中培养为对照实验．实验过程中还要控制好无关变量，所以该实验中选取燕麦幼苗长势应相同．
解答 解：A、为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含2，4-D的培养液，作为空白对照组，A错误；
B、据此实验结果，在重力的影响下，推测水平放置的植物根的向地侧生长素浓度高，导致乙烯浓度高，抑制了向地侧根尖的生长，所以根尖向地生长，B错误；
C、2，4-D是植物生长调节剂，不是植物激素，高浓度的2，4-D与乙烯对根的生长都表现为抑制作用，C正确；
D、植物激素对生长发育的调节作用，在根本上是基因的选择性表达的结果，即基因组在一定时间和空间上程序性的表达结果，D错误．
故选：C．
点评 本题考查了生长素作用的两重性以及探究根的向地生长与植物激素关系的实验，考查实验变量、对照实验设计和分析实验现象等相关内容，意在考查考生的识记能力、实验分析能力和实验探究能力，难度适中．
练习册系列答案
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13．如图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图．下列叙述正确的是（ ）
| A． | 判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交 | |
| B． | 甲细胞中含有4个染色体组 | |
| C． | 乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组 | |
| D． | 丁细胞继续分裂可能会发生等位基因分离 |
10．下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）
| A． | 食物链和食物网是能量流动的主要渠道 | |
| B． | 生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递 | |
| C． | 在无机环境和生物群落之间信息传递双向进行 | |
| D． | 生产者固定的太阳能为生态系统的唯一能量来源 |
17．关于人体体温调节的叙述，错误的是（ ）
| A． | 炎热环境中比寒冷环境中散热更快更多 | |
| B． | 骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 | |
| C． | 有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 | |
| D． | 下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能 |
7．如图表示AIP和ADP之间的转化，可以确定的是（ ）
| A． | a为ADP，b为AIP | B． | C l和C2是同一种物质 | ||
| C． | 酶l和酶2是同一种酶 | D． | 能量l和能量2来源相能量 |
11．如图是植物体内赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）形成的过程，下列说法错误的是（ ）
| A． | GA与ABA在植物不同器官和组织中含量不同，但是含量都极低 | |
| B． | GA与ABA有一定的拮抗作用，共同对植物生长发育起调节作用 | |
| C． | GA与ABA形成过程的代谢途径相似，受到外界环境因素的影响 | |
| D． | 北方植物在夏季产生脱落酸促进休眠，冬季产生赤霉素促进生长 |