取四株大小与长势一致的番茄幼苗.分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中.然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去.装置如图所示:? 请回答下列有关矿质元素吸收的问题:? (1)实验中.向甲.丙两瓶持续充入空气.测量四只培养瓶内溶液中的K+含量.结果如图所示.? ①表示甲瓶溶液中K+含量变化的曲线图是 .? ②表示丙瓶溶液中K+含量变化的曲线图是 .? (2)植物吸收� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装置如图所示：?

请回答下列有关矿质元素吸收的问题：?

（1）实验中，向甲、丙两瓶持续充入空气，测量四只培养瓶内溶液中的K⁺含量，结果如图所示。?

①表示甲瓶溶液中K⁺含量变化的曲线图是。?

②表示丙瓶溶液中K⁺含量变化的曲线图是。?

（2）植物吸收矿质元素的主要方式是，这一观点可通过两装置的实验加以验证。?

（3）植物的地上部分为根提供，这一观点可通过两装置的实验加以验证。?

（4）经过一定时间后，如果甲瓶中的番茄幼苗出现了萎蔫现象，其原因可能是。

（1）①D ②B?（2）主动运输甲、乙（或丙、丁）?

（3）能源物质甲、丙（或乙、丁）?

（4）因蒸腾作用失水，培养液浓度增高，大于根毛细胞的细胞液浓度，所以根毛细胞不能吸水?

解析:

（1）甲装置各项条件都有利于K⁺的吸收，为D项曲线；装置丙虽有氧气，能为K⁺的主动运输提供能量，但无叶片，无法进行光合作用和蒸腾作用，呼吸作用受到限制，从而K⁺的吸收和运输受到一定的限制，吸收一点便不再吸收了，应为B项曲线。（2）植物吸收矿质元素的主要方式为主动运输，这一观点可通过甲、乙（或丙、丁）装置的实验加以验证。甲、乙装置中只有“有氧、无氧”这一与呼吸作用有关的变量，符合实验设计原则。（3）根进行呼吸作用分解的有机物是地上部分通过光合作用合成的，可通过甲、丙（或乙、丁）装置加以验证，其实验变量是“有无合成有机物的叶片”。

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取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，分别做四种处理（如下表），则经同样长时间后，四只培养瓶内溶液中K⁺量（）

	①号瓶	②号瓶	③号瓶	④号瓶
剪去枝叶	是	是	否	否
通入空气	是	否	是	否

（16分）Ⅰ．下图曲线A、B分别表示棉花、大豆光合速率随光照强度改变的变化曲线。请分析回答：

（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是___________。
（2）图中的“a”点表示___________。如果以缺镁的全营养液培养棉花幼苗，则b点的移动方向是_____________。
（3）在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是______________。
（4）当光照强度为g时，（棉花、大豆）______________积累有机物最多。
Ⅱ．取四株大小与长势一致的棉花幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，并通入空气，装置如下图。

(1)若通过甲、乙两装置的实验证明Fe是植物生长所必需的矿质元素，乙装置作何改动_________________。
(2)若通过甲、丙两装置的实验证明植物吸收矿质元素的主要方式是主动运输，丙装置作何改动____________________________。
(3)若通过甲、丁两装置的实验证明植物的地上部分为根提供有机物，丁装置作何改动________________。以上三组实验中，甲组都是对照组。