题目内容
回答下列有关细胞分裂的问题．
（1）表中数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时）．
若用32P标记该种细胞并作放射自显影实验观察细胞的有丝分裂，选择标记的原料是
，则可检测到具有放射性的大分子物质是处于 时期的细胞．若在上述培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，持续培养 小时，则所有细胞都将被抑制在S期和G1/S交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到 期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1/S交界处，实现细胞周期同步化．
（2）如图1所示为高等植物细胞有丝分裂某个时期的显微图象．如图2为同个细胞处于有丝分裂不同阶段的模式图．请据图回答：
①与显微图象相对应的是如图2 （填A、B或C）；此时参与该细胞有丝分裂的细胞器主要是 ．
②请依次写出下列结构的名称：
1． ；2． ；3． ．
③组成结构3的物质是在细胞分裂 期合成的；通过 可将该细胞内染色体组数加倍．
④如图所示，在分裂过程中发生周期性解离和重建的是 ；“观察植物细胞的有丝分裂”其装片制作的顺序依次是 ．
（1）表中数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时）．
| 周期 | G1 | S | G2 | M | 合计 |
| 时长（h） | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
（2）如图1所示为高等植物细胞有丝分裂某个时期的显微图象．如图2为同个细胞处于有丝分裂不同阶段的模式图．请据图回答：
①与显微图象相对应的是如图2
②请依次写出下列结构的名称：
1．
③组成结构3的物质是在细胞分裂
④如图所示，在分裂过程中发生周期性解离和重建的是
考点：细胞周期的概念,细胞有丝分裂不同时期的特点,观察细胞的有丝分裂
专题：
分析：分析表格：表中数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间．细胞周期包括分裂间期和分裂期（M期），其中分裂间期又分为G1、S和G2期，所占时间为10+7+3.5=20.5h，而分裂期所占时间为1.5h．据图示可知，图1为有丝分裂末期的初期阶段，图2中1为分泌泡或囊泡，2为细胞板（或新合成的细胞壁），3为纺锤丝．
解答：
解：（1）若用32P标记该种细胞并作放射自显影实验观察细胞的有丝分裂，由于DNA复制的原料是脱氧核苷酸，故选择标记的原料是脱氧核苷酸，由于DNA的合成发生在S期，则可检测到具有放射性的大分子物质是处于S、G2、M期，当在培养液中加入过量的DNA合成抑制剂时，DNA合成被抑制，即S期的细胞立刻被抑制．若使其余细胞都停留在G1，S期交界处，则刚完成DNA复制的细胞还需要经过G2、M和G1期，共需要3.5+1.5+10=15小时．若要使所用细胞停留在G1，S期交界处，则应在G1期终点之前，加入DNA合成抑制剂．
（2）①据图示可知，图1为有丝分裂末期的初期阶段，与显微图象相对应的是如图2A；此时参与该细胞有丝分裂的细胞器主要是高尔基体，因高尔基体与细胞壁的形成有关．
②据图示可知，1为分泌泡或囊泡，2为细胞板（或新合成的细胞壁），3为纺锤丝．
③组成结构3纺锤丝的物质是在细胞分裂期间期合成的；通过低温或秋水仙素处理，可抑制纺锤体的形成，该细胞内染色体组数加倍．
④如图所示，在分裂过程中发生周期性解离和重建的是核膜和核仁；“观察植物细胞的有丝分裂”其装片制作的顺序依次是取材-解离-漂洗-染色-制片，主要漂洗为漂洗的解离液．
故答案为：
（1）四种脱氧核苷酸或脱氧核苷酸 S、G2、M 15 G1
（2）①A 高尔基体
②分泌泡或囊泡 细胞板（或新合成的细胞壁） 纺锤丝
③间 低温或秋水仙素处理
④核膜和核仁或细胞核 取材-解离-漂洗-染色-制片
（2）①据图示可知，图1为有丝分裂末期的初期阶段，与显微图象相对应的是如图2A；此时参与该细胞有丝分裂的细胞器主要是高尔基体，因高尔基体与细胞壁的形成有关．
②据图示可知，1为分泌泡或囊泡，2为细胞板（或新合成的细胞壁），3为纺锤丝．
③组成结构3纺锤丝的物质是在细胞分裂期间期合成的；通过低温或秋水仙素处理，可抑制纺锤体的形成，该细胞内染色体组数加倍．
④如图所示，在分裂过程中发生周期性解离和重建的是核膜和核仁；“观察植物细胞的有丝分裂”其装片制作的顺序依次是取材-解离-漂洗-染色-制片，主要漂洗为漂洗的解离液．
故答案为：
（1）四种脱氧核苷酸或脱氧核苷酸 S、G2、M 15 G1
（2）①A 高尔基体
②分泌泡或囊泡 细胞板（或新合成的细胞壁） 纺锤丝
③间 低温或秋水仙素处理
④核膜和核仁或细胞核 取材-解离-漂洗-染色-制片
点评：本题结合图表，考查细胞周期和有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中DNA含量变化规律，并能绘制相应的曲线图；还要求考生能结合表中数据，解答细胞周期的相关问题，属于考纲识记和理解层次的考查．
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