题目内容
根据图7-16-2回答相关问题:![]()
图7-16-2
(1)①过程中使用了__________________酶,以使植物原生质体相互分离,此处使用的溶液浓度较大,保证植物细胞会发生________,以保护细胞原生质体不被破坏;在动物细胞培养技术中,使细胞分离开来的酶是________。
(2)③处的细胞与④处的细胞相比,最大的区别是不具有________;动物细胞与④处的细胞相比,在功能上的特点是不具有______________。
(3)过程________属于再分化;动植物细胞发生分化的根本原因都是________________________。
(4)③处的细胞在化学药剂__________的作用下,会发生细胞融合;动物细胞融合方法与植物细胞不相同的是__________________________。
(5)(多选)下列关于细胞工程的叙述中,错误的是( )
| A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
| B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 |
| C.⑥处的细胞都必须通过细胞分裂才能形成愈伤组织 |
| D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 |
(1)纤维素酶和果胶 质壁分离 胰蛋白酶
(2)细胞壁 分化的全能性
(3)⑨⑩ 基因的选择性表达
(4)聚乙二醇 可以使用灭活的病毒
(5)DE
解析
练习册系列答案
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一种长尾小鹦鹉的羽毛颜色有绿色、蓝色、黄色和白色四种,由两对等位基因控制。已知只有显性基因B时羽毛为蓝色,只有显性基因Y时羽毛为黄色,当显性基因B和Y同时存在时羽毛为绿色。现有甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉,甲、乙、丙均为绿色,丁为黄色,其中甲、乙为雄性,丙、丁为雌性。现将雌雄鹦鹉进行杂交,结果如表所示。请据此回答问题:
| 杂交组合 | P | F1表现型及比例 |
| 组合一 | 甲×丙 | 绿色∶黄色=3∶1 |
| 组合二 | 乙×丙 | 全为绿色 |
| 组合三 | 甲×丁 | 绿色∶蓝色∶黄色∶白色=3∶1∶3∶1 |
| 组合四 | 乙×丁 | 绿色∶蓝色=3∶1 |
(2)甲、乙、丙、丁四只小鹦鹉的基因型分别是________、________、________、________。
(3)杂交组合三中F1能稳定遗传的个体占________,该组合中F1绿色小鹦鹉的基因型为____________。杂交组合二中F1绿色小鹦鹉的基因型有____种,其中不同于亲本基因型的个体所占的比例为________。
(4)若利用一次杂交实验就能判断出杂交组合一的F1黄色小鹦鹉的基因型,则应选择组合三中F1____色异性小鹦鹉与该黄色小鹦鹉交配,若________________,则该黄色小鹦鹉为纯合子;若__________________________________________________,则该黄色小鹦鹉为杂合子。
图甲是青蛙离体的神经一肌肉标本示意图,图中AB十BC=CD,乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法错误的是![]()
| A.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 |
| B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 |
| C.兴奋从F到E,发生“电信号 |
| D.刺激C处,A处较D处先检测到膜电位变化 |