题目内容
材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物．请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次．
（1）腐木中的一个腐生细菌 ．
（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓 ．
（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物 ．
（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成 ．
（5）病毒没有无细胞结构，只有依赖 才能生活．
（1）腐木中的一个腐生细菌
（2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓
（3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物
（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成
（5）病毒没有无细胞结构，只有依赖
考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题：
分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．
⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．
⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．
⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．
⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．
⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．
解答：
解：（1）腐木中的一个腐生细菌属于个体层次．
（2）在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，因此这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓构成种群．
（3）在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，因此这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物共同构成群落．
（4）生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体就是生态系统，因此这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成生态系统．
（5）病毒没有无细胞结构，只有寄生在活细胞内才具有生命活动．
故答案为：
（1）个体
（2）种群
（3）群落
（4）生态系统
（5）活细胞
（2）在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群，因此这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓构成种群．
（3）在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，因此这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物共同构成群落．
（4）生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体就是生态系统，因此这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成生态系统．
（5）病毒没有无细胞结构，只有寄生在活细胞内才具有生命活动．
故答案为：
（1）个体
（2）种群
（3）群落
（4）生态系统
（5）活细胞
点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，重点掌握种群、群落和生态系统的概念，注意三者之间的关系，再结合所学的知识准确答题．
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