题目内容

【题目】某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置(图 1),图 2 是细胞呼吸过程示意图,①~⑤代表反应过程,Ⅰ~Ⅷ代表物质。请根据图回答下列问题:

1)为减少实验误差,空气泵泵入的气体中应去除_____。若将图中澄清石灰水改为溴麝香草酚蓝水溶液,在不断通入相关气体的情况下,溶液的颜色变化是_________

2)图1 丙试管中石蜡油的作用是____,使酵母菌进行图2 中过程是_____________(填数字)。

3)图 2 中物质 II 的中文名称是____,酵母菌内催化该物质合成的酶分布于____

4)若用18O标记图 2 中的H2O,则图中最先出现放射性的物质为_____(填序号)。

【答案】CO2 由蓝变绿再变黄 防止试管上部空气中O2进入反应混合液,使酵母菌进行无氧呼吸 ①和⑤ 三磷酸腺苷 细胞质基质和线粒体

【解析】

1、分析图1实验装置可知,乙试管中酵母菌进行有氧呼吸,丙试管中酵母菌进行无氧呼吸。澄清的石灰水可以检测CO2的生成和生成量的多少,因此可以通过观察石灰水的浑浊程度判断CO2产生的多少。

2、图2中①是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段,②是有氧呼吸的第二阶段,③是有氧呼吸的第三阶段,④是无氧呼吸生成乳酸的反应,⑤是无氧呼吸生成酒精和CO2的反应;为丙酮酸,ATPCO2为还原性氢,O2为水,为乳酸,为酒精。

1)为减少实验误差,空气泵泵入的气体中应先去除CO2,以防止空气中的CO2对实验结果的干扰。溴麝香草酚蓝水溶液会随着有氧呼吸产生的CO2量的增加,颜色由蓝变绿再变黄。

2)在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时,用石蜡油密封,防止试管上部空气中O2进入反应混合液,使酵母菌进行无氧呼吸,即①和⑤过程。

3)物质II在有氧呼吸三个阶段都可以产生,所以是ATP,中文名称为三磷酸腺苷。酵母菌合成ATP的部位在细胞质基质和线粒体,所以催化该物质合成的酶也在细胞质基质和线粒体。

4H2O参与有氧呼吸第二阶段反应,产生CO2,若用18O标记图2中的H2O,则图中最先出现放射性的物质为CO2,即图2

练习册系列答案
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【题目】本题包含Ⅰ和Ⅱ两部分

Ⅰ.用生物技术获得生物新品种的过程,据图回答:

1)图中采用的目的基因获取方法是__________技术。

2)在培养转基因绵羊的过程中常用的受体细胞是_________,其中在动物细胞培养过程中,需让培养液中含有一定量的CO2,其主要作用是_______________________

3)在抗虫棉的培育过程,其中过程常用的方法是___________________

Ⅱ.鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠSmaⅠHindⅢAluⅠ等四种限制酶切割位点,图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampR为抗氨苄青霉素基因),其中是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,表示相关结构或细胞。请据图作答:

4)在构建基因表达载体时,可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用_________________限制酶,分别对_________________________进行切割。

5)培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使基因表达载体中含有_______________作为标记基因。

6)研究人员通常采用______________________技术,在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。

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