题目内容

12．如图表示某动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象，请分析回答：

（1）图1中a、b、c柱表示DNA的是c，表示染色单体的是b．
（2）图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中乙，该细胞称为初级卵母细胞细胞；Ⅲ的数量关系对应于图2中的丙，图2中表示体细胞分裂的是甲．
（3）图2乙细胞产生的子细胞是次级卵母细胞和（第一）极体．

分析 分析图A：a是染色体、b是染色单体、c是DNA．Ⅰ中没有染色单体，染色体：DNA分子=1：1，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；Ⅱ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂过程；Ⅲ中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但数目均只有Ⅱ中的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；Ⅳ中没有染色单体，染色体数：DNA分子=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂末期．
分析图B：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期．

解答 解：（1）由以上分析可知，图1中a～c柱表示DNA的是c，表示染色单体的是b．
（2）图1中Ⅱ表示减数第一次分裂、有丝分裂前期和中期，因此其数量关系对应于图2中乙；乙细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞． III表示减数第二次分裂前期和中期，对应于图2的丙细胞；体细胞进行的是有丝分裂，因此图2表示体细胞分裂的是甲．
（3）图2中乙细胞为初级卵母细胞，其分裂产生的子细胞名称为次级卵母细胞、第一极体．
故答案为：
（1）c    b
（2）乙      初级卵母细胞      丙       甲
（3）次级卵母细胞      （第一）极体

点评 本题结合柱形图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目变化规律，能准确判断图1中各柱形代表的时期和图2中各细胞的分裂方式及所处时期．

练习册系列答案
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2．用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体（去除细胞壁的植物细胞）体积的变化情况如右图所示．请据图回答：

（1）成熟的植物细胞的原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质．
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3．蛋白质功能多种多样，下列蛋白质与其功能不相符合的是（　　）
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20．下列关于兴奋的传递，叙述错误的是（　　）
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17．请据如图回答下列问题：

（1）图中属于真核细胞的是AB，属于原核细胞的是C，判断的依据是AB有成形的细胞核，C没有成形的细胞核．
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4．人体内的某些组织的含水量近似，但形态却有很大的差别，如心肌含水量约为79%，具有很强的韧性，而血液中含水量约为82%，却呈流动的液态．对于这两种组织在形态上的差异的合理解释是（　　）
A．心肌内多为结合水，而血液中自由水的含量多
B．心肌内全为结合水，而血液中全为自由水
C．心肌内多为自由水，而血液中结合水的含量多
D．心肌细胞紧密排列，而血液中的细胞疏松排列
1．关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是（　　）
A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C．下丘脑可以直接作用于甲状腺使之分泌甲状腺激素
D．甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动
2．某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．
实验材料、用具：菌种和无菌培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等．
酵母菌的显微计数方法：
①血球计数板：是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对微生物的计数．
②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数．连续观察7d，并记录每天的数值．
根据以上叙述回答下列问题：
（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始一段时间酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，环境中资源和空间相对减少，酵母菌呈“S”型增长．
（2）本实验没有另设对照实验，原因是该实验在时间上形成前后对照．该实验是否需要重复实验？需要（填“需要”或“不需要”）．
（3）在吸取培养液计数前，要轻轻振荡几次试管，原因是使酵母菌均匀分布．如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是适当稀释后再计数．
（4）设计表格处理实验数据．
时间
次数		1234567
1
2
3
平均值
（5）在用血球计数板（2mm×2mm方格）对某一稀释50倍的样品进行计数时，发现在一个方格内（盖玻片下的培养液厚度为0.1mm）酵母菌平均数为16，据此估算10mL培养液中有酵母菌2×107个．
（6）在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长的因素的推测，进一步确定一个研究实验的课题．酵母菌的种群数量与营养物质（代谢废物或溶氧量）的变化关系．
（7）某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（如表），均获得了“S”型增长曲线．根据预测的实验结果从理论上分析，下列说法错误的是B（单选）
试管号ⅠⅡⅢⅣ
培养液体积（mL）105105
起始酵母菌数（103个）105510
A.4个试管内的种群在$\frac{K}{2}$时增长最快
B.4个试管内的种群达到K值的时间Ⅳ=Ⅰ＞Ⅱ=Ⅲ
C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降．

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