题目内容
哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成.如图是某基因型为AABb的哺乳动物的卵子及其早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组).据图分析,下列叙述错误的是( )

| A、细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 |
| B、若形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的 |
| C、精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因重组 |
| D、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂 |
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:图中细胞Ⅰ为卵原细胞,细胞Ⅱ为经过复制的初级卵母细胞,细胞Ⅲ可表示次级卵母细胞,细胞Ⅳ是经过受精作用形成的受精卵,受精卵进行的是有丝分裂.据此解题.
解答:
解:A、图中看出次级卵母细胞在精子的作用下才能完成减数第二次分裂,产生成熟的卵细胞,从而形成受精卵,A正确;
B、由于基因型为AABb,所以形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的,B正确;
C、基因重组发生在减数分裂过程中,精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因的组合,C错误;
D、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂,同源染色体分离造成的,D正确.
故选:C.
B、由于基因型为AABb,所以形成的卵细胞中出现了a基因则是由于基因突变造成的,B正确;
C、基因重组发生在减数分裂过程中,精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中发生了基因的组合,C错误;
D、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂,同源染色体分离造成的,D正确.
故选:C.
点评:本题主要考查减数分裂过程和早期胚胎培养的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解判断能力,考生要能够明确减数分裂过程中染色体数目的变化规律以及有丝分裂过程中的染色体数目变化,难度适中.
练习册系列答案
相关题目
下列实例中,能体现细胞全能性的是( )
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植物;
②植物用种子进行繁殖后代;
③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株.
①用悬浮培养的胡萝卜单个细胞也培养成了可育的植物;
②植物用种子进行繁殖后代;
③用烟草组织培养的单个组织培养出了可育的完整植株.
| A、①② | B、①③ | C、②③ | D、①②③ |
如图表示生命系统的结构层次为( )

| A、个体 | B、种群 |
| C、群落 | D、生态系统 |
在下列结构中,其成分中不含有磷元素的一组细胞器是( )
①线粒体 ②核糖体 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤内质网 ⑥中心体 ⑦高尔基体.
①线粒体 ②核糖体 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤内质网 ⑥中心体 ⑦高尔基体.
| A、⑥⑦ | B、④⑤ | C、⑤⑦ | D、⑥ |
下列哪一组物质的基本组成单位是相同的( )
| A、动物的糖原和抗体 |
| B、麦芽糖和蔗糖 |
| C、麦芽糖和淀粉 |
| D、纤维素和乳糖 |
若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答中不会发生的是( )
| A、吞噬细胞摄取处理病毒 |
| B、效应T细胞攻击靶细胞并产生淋巴因子 |
| C、B细胞增殖分化形成记忆细胞 |
| D、效应B细胞分裂并产生抗体 |
下列对杨树在光照条件下体内有关物质移动的叙述,错误的是( )
| A、叶肉细胞内,ADP和Pi不断地由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜移动 |
| B、单位时间内叶片从气孔释放的氧气量不可代表该叶片光合作用实际总量 |
| C、根细胞产生的CO2进入土壤和土壤中的K+进入细胞液穿过的生物膜层数相同 |
| D、形成层细胞内的丙酮酸和[H]不断进入线粒体,ATP可由线粒体移向核糖体 |